清华商业领袖班三期班招生简章

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时间:2018-11-29

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1、■■帮助成长型企业实现可持续发展■■基业长青——清华商业领袖班•掌握管理智慧•收获解决方案•对接发展资源•突破成长瓶颈成长型企业,是中国企业未来的中坚力量。但在经历快速成长阶段后,面对更加剧烈的竞争,他们往往会遭遇“成长的天花板”。如何突破发展瓶颈,集中优势资源打造更强大的核心竞争力,是企业赢得未来,获得可持续发展的关键。深圳清华大学研究院培训中心电话:0755-33635140传真:0755-33635115-8-                       ■■帮助成长型企业实现可持续发展■■【课程理念

2、:帮助成长型企业获得可持续发展】1、课程对象è致力于公司成长的董事长、总经理、董事、核心管理层è希望推动公司突破发展瓶颈,获得可持续发展的企业负责人2、学习价值è获得企业可持续发展的管理智慧,规避经营风险,消除“成长阵痛”,突破成长瓶颈è带着问题来,带着方案走,收获一套企业的个性化解决方案è掌握系列的管理模型、方法和工具,能够自己设计和持续优化企业个性化解决方案è对接技术、产品、市场、资金、人才等资源,获得企业发展的燃料è因为授课模式的设计而收获一群亦师亦友的企业导师【课程特色:破解“知易行难”,解决实际问

3、题】1、课程内容更聚焦:专注于成长型企业的焦点难题,找寻解决方案,突破成长瓶颈2、授课方法更落地:不仅提供知识,更提供落地的模型、方法、工具,并提供现场辅导,授人以渔3、师资阵容更合理:最懂企业的三类老师,分工协作,相互配合,发挥各自优势,让智慧贡献最大化4、配套资源助成长:整合并提供清华平台的技术、市场、产品、人脉、学习资源,为企业发展提供燃料【课程内容:聚焦于成长型企业的困境与解决方案】课程围绕成长型企业的三大关键问题:如何稳健成长、如何做强竞争力、如何持续发展(如下图):围绕这三个重要问题,开设了12

4、个课题,探寻企业成长的解决方案。同时,为了解决企业家碰到的某些具体的模块问题,我们提供相应的选修课程和解决方案。具体课程安排及详细课程大纲如下:课程模块序号课程主题课程致力于解决的问题学时开学典礼清华大学历史及传统文化学习、班级建设;管理论坛8必修课炼快慢之术A1业绩驱动:成长型企业的市场营销与突破式发展Ø企业高速增长的逻辑是什么Ø构建企业战略营销系统的策略、方法、工具8A2资本杠杆:推动企业成长的资本市场Ø资本市场是如何运作的Ø企业如何借力资本市场16A3平衡术:决策者的财务分析与掌控Ø如何让财务设计支持

5、企业战略和发展Ø财务报表透析与企业运营状态监督16A4不疾而速:如何提升企业战略的执行力Ø如何保证战略规划快速进入操作状态Ø如何成功引进实施战略的运营系统8深圳清华大学研究院培训中心电话:0755-33635140传真:0755-33635115-8-                       ■■帮助成长型企业实现可持续发展■■取强弱之法B5人才强:领导班子的建设与公司治理Ø领导班子的接班计划和能力提升策略Ø如何设计企业的股权、人权、财权、决策权和监督权16B6经营强:商业模式创新,竞争能力升级Ø如何借

6、助商业模式提升企业竞争力Ø商业模式设计与优化的方法和工具16B7管理强:从游击队到正规军——企业规范化管理Ø企业应该做好哪些方面的规范化管理Ø企业导入规范化管理的困境、破解策略16B8技术强:技术创新与知识产权管理策略Ø中小企业如何管理企业的知识产权Ø中小企业如何打好知识产权防御战8明生死之道C9企业家的长青:企业家精神与创新领导力Ø企业的经营环境与企业家的营商智慧Ø企业的成长与企业家领导力的成长16C10创意的长青:创新管理与企业成功Ø企业如何培养孕育创新的土壤Ø如何管理创新成功到商业成功的过程8C11企

7、业的长青:企业黑洞——企业风险防范与管理Ø企业成长的不同阶段都有哪些危机Ø如何预防、识别、应对企业危机Ø如何做好危机公关,化危为机8C12企业的长青:企业的长远规划与可持续发展Ø成长型企业的困境与瓶颈Ø战略突围:战略设计实战Ø企业展望:如何获得可持续发展16专题辅导D1学习优秀企业的成功之道Ø优秀企业的成功逻辑、经验和教训Ø如何借鉴其发展经验和教训8D2企业发展的问题诊断与解决方案探讨Ø企业问题诊断的模型、方法学习Ø现场诊断企业问题并探寻解决方案8D3如何撰写商业计划书,用好尽职调查Ø学习过程全景回顾,并应

8、用于实践Ø就企业发展与投资专家面对面交流8选修课模块具体问题解决方案E1-E5清华首席人才官(CHO)精选课程清华首席营销官(CMO)精选课程清华首席财务官(CFO)精选课程清华首席技术官(CTO)精选课程清华首席制造官(CPO)精选课程可根据自身需求从以上精选课程系列中选择五门课程学习,每个系列限选两门80结业典礼清华珠三角核心企业管理实践论文评选与评点8【授课方法:让案例式教学“走进”企业】案例式教学“走进”

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