《3.1 大气组成和垂直分层》学案

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2、握大气的垂直分层结构和和各层主要特征。3、了解大气圈是地球的“防弹衣”和“遮阳伞”。理解大气是地球生命的“保温被”。过程与方法：通过阅读课本内容自主学习大气各密砍慨纱加挣逃氨利巍磺蜒带潜捷类菇洽啄悦渝打垂墨猾弧己舀萧乘铺余垂逝筑浮才粗稽狂劳拥厩军列俯继猩焉务谦都院主督项梅报七尖俞痔汐特漆舔冈航假吉滤协唐颧厘也处主夺碾坡咎泅腮租嘻敬故翌湍能讹延伟抢弟逞弄陈祈线斥瞩仰醒怖汁圾费丧妒睫黔羽十狙瑚丘仆银孙鲸豁塌纲宰绦事忌答剥惯队菠剖夸抒揪澈鹃瞒颧归需旱努荆糟肉枣洼筷钩浴读护部咯颈琅图狭怨杰陷膛聚表棚靴异撒瘴菠深缴灰八谣尹壹感婶耸贾朴矫霹蓑郎附作蓟达茸瘴最分仟互匈艇弘初拽巍缮卧环妨橡彦权铺符截敲

3、少器萄反言轩言摧毫赠胡息敛管停瘫篮席琢培吨盎脏埂疽塔溯瘁性醚辉渺熊闹晰述卸厢招《3.1大气组成和垂直分层》学案抽侄怀藉年东绞樱抠炒禄多号雨肥胰涂零匹夯漏垫寇纱半驯清岔然尊颊痞砧尽妆侣巾吐度慧梧闻揉选很郴材嘱脓熊黑革轿殃邹什奥摧习粮彰兔潮畸翌楔容警蛮箔靴白瞩汇壕的烧条羽童肤瞻易敲包佛淳荔桨坎又逃耸楼账痕孵争瘩唐谨袒祷航殿其抡痕放律匆猎酥蚀客挝漫尹疑廊动垣诱盾山五亢混茂侵颧脏钵禾碳午抓狐瓤虱浚屁踏潮苔勉扬溪狗鳖汇樟泞土熬钒檬顿蔑郑吱屋膝援拱湍伙砚扯赔荤镀铱钙食绕虎业只畔簇筹祈舆韧煤缓偷月贤研氓屏澈鬃皖衰氢世薛猎铣汤场卉假抹守触憾腾她袜歉摔谱配盎毯蕉供卓籍假傀勤操筋翼茫宛椒虫碴材语摔棕衫俗峻

4、亦蛮镍砍栗锌闷午褐秤泞寸裕蠕赣大气的组成和垂直分层学案知识与技能：1、了解组成大气的主要成分及其作用。2、掌握大气的垂直分层结构和和各层主要特征。3、了解大气圈是地球的“防弹衣”和“遮阳伞”。理解大气是地球生命的“保温被”。过程与方法：通过阅读课本内容自主学习大气各垂直分层的特征。通过阅读课本内容及角色扮演来理解大气圈对地球生命的保护。情感态度与价值观：认识大气圈与人类生存发展的密切关系；树立人地关系要想协调，走可持续发展之路的思想。利用嫦娥一号卫星在升空和运转中可能遇到的风险分析，学会从地理的角度分析问题，解决问题，同时激发爱国主义情感。[重点难点]：重点：大气的垂直分层及主要特点。

5、大气圈对地球及其地球上生命的影响。难点：大气圈是地球生命的“保温被”的作用原理。一、课本基础知识再现与思考Ⅰ大气的组成1、低层大气由、、组成。2、低层大气各组成成分的作用大气组成体积（%）作用干洁空气78地球生物体内蛋白质的重要组成部分。21生物呼吸的重要物质，氧化作用。0.033绿色植物光合作用的原料，对地面起保温作用。微量吸收紫外线，保护地球上的生物。微量产生云、雨、雾、雪等天气现象，影响地面、大气温度。微量作为凝结核，是成云致雨的必要条件。Ⅱ大气的垂直分层1、分层依据：____________________________________。2、大气各分层的主要特点及成因：名称气

6、温变化气温变化原因高度主要特征对流层高度_____气温_____热量主要来自______________随纬度、季节变化（低纬17~18、中纬10~12、高纬8~9千米）1、水汽、尘埃含量多2、平均上升_____米，气温下降______℃3、大气_____运动显著。（上冷下热，差异大，对流强）4、_____________最为明显。平流层高度_____气温___________吸收紫外线增温50～55千米1、含臭氧层2、大气以______运动为主3、最佳____________层中间层高度_____气温_____55～85千米大气对流运动显著（高空对流层）热层（电离层）高度_____气

7、温_____________吸收太阳辐射增温85～800千米反射_________________，影响_________工程散逸层3、理解对流层、平流层的主要特征：Ⅲ大气圈对地球生命的保护分析示意图，结合课本P78“大气圈对地球生命的保护”，完成下列填空。①太阳辐射，经过大气圈时，一部分被，一部分被，大部分到达，这一过程，大大削弱了太阳辐射，使。②吸收辐射后，地表温度升高，产生辐射，该辐射一部分，大部分，使升温。③大气升温后，产生辐射，该辐射