某新建二级公路设计毕业设计(附图纸)

某新建二级公路设计毕业设计(附图纸)

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时间:2017-07-16

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1、第9页共34页重庆交通大学毕业设计(论文)题目:重庆地区某新建二级公路设计起始桩号:K0+000~K2+212.567更多资料参见我的新浪博客:http://blog.sina.com.cn/s/blog_3fb788630100muda.html或联系QQ:734123896第IV页共34页毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其

2、它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名:     日 期:     指导教师签名:     日  期:     使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名:

3、     日 期:     第IV页共34页学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权

4、    大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日第IV页共34页摘要为了巩固我们所学的知识,并在各方面得到更进一步的提高,我们选择了重庆某地区新建二级公路设计作为毕业设计,这是在毕业之前对自身学习状况的最后一次检查。我所选择的设计路段是从K0+000至K2+212.567段,全长2212.567米,设计车速60km/h,路基宽度为10m。此次毕业设计主要包括的内容如下:1、路线设计:在已知平面图的情况

5、下,进行纵断面的设计,要求线路顺畅、填挖平衡、经济合理。2、路基设计:包括各个桩号的填挖计算、填挖较大地段的稳定分析、整个线路的土石调运借配等。3、路面设计:路基在不同干湿状态下,所设计的沥青路面和水泥混凝土路面方案的比选,要求经济合理,便于施工并满足各设计规范要求。4、路基、路面排水工程;高填挖地段的防护工程以及路基加固工程:这一部分相当重要,对于路基排水,采用了边沟、截水沟、急流槽等排水设施;对于路面排水,除了对路面进行了路拱设计,还进行中央分隔带的排水设计;对于特殊路段的防护和加固主要采用了骨架内植草和挡土墙。5、桥涵设计:包括桥梁和涵

6、洞的形式、尺寸的设计。6、英文翻译7、专题研究:对此行业新观点或者新技术的综述。关键词:路线;路基路面;桥涵;综合设计第IV页共34页AbstractThedesignisveryimportanttous.Notonlybecausethisisourlastassignmentbeforegraduation,butalsoitcanenhanceourability.Inthisdesign,ourtaskistodesignansecondaryroad.Theroad,whichis2212.567mfromK0+000toK2+2

7、12.567.Thedesignspeedis60km/handthewideofthesubgradeis10m.Ourprimecontentsofthedesignprojectincludes:(1)Makesuretheverticalsectioninconditiononthelandformwhichisknown.(2)Thedesignofthesubgrade,andtheworkinvolvesalotofitems:analyzethestabilityofbrae;thefillordigheightofevery

8、pegandsoon.(3)Thedesignofpavement,andthiscontentsthattheselectoftheconstructionabo

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