应用电子技术专业教学计划.doc

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1、应用电子技术专业教学计划一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生或具有同等学历的成人学习期限：2.5年学习形式：业余、函授二、培养目标与培养规格培养目标：本专业主要培养在企事业单位从事电子产品设计、安装、检测与调试工作，也可从事生产管理、产品营销和售后服务等方面工作，具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。培养规格：（一）基本素质1．具有良好的职业道德和创新精神；2．良好的心理素质与健康体魄；3．良好的英语应用、计算机应用、数学分析与计算能力；4．良好的与他人合作、沟通，团队合作能力；5．具有社会责任心，工作中，能充分

2、考虑人类的、经济的、生态和社会的相关议题；6．具有自主学习、自我控制与管理与评价、策划等的能力。（二）专业知识和能力专业知识：1．掌握以电工基础和电子技术为主的专业基础理论与基本知识；2．掌握一般电子产品故障诊断的基本方法；3.掌握单片机及PLC控制的基础知识；4.掌握C程序设计基础知识；5.掌握机械制图、读图的基础知识；6.掌握常见电子仪器的基本结构和工作原理；7.掌握VHDL语言的基本结构和语法知识；8.掌握PLD器件的基本结构和工作原理；9.掌握传感器的基本知识及信号调理电路工作原理；10．掌握SMT的基本知识；11．掌握电子企业产线的设计、装配及修调的基础知

3、识；能力结构：1.会操作常用office软件和上网查阅资料；2.会识别检测常用电子元器件；3.会使用常用电子仪器；4.会运用单片机设计典型应用电路；5.会运用PLC设计典型控制电路；6.会运用CAD软件绘制电路图和设计PCB；7.会运用PLD器件开发设计较复杂数字电路；8.会编制电子工艺文件；9.会查阅读电子整机线路和工艺文件；10.会查阅本专业相关一般英文资料；11.会营销电子产品。三、理论教学根据培养目标和培养规格的要求，理论教学课程共开设公共基础课、专业基础课专业课。（一）公共基础课大学英语、高等数学、机械制图（含AUTOCAD）、计算机应用基础。（二）专业基

4、础课、专业课电工基础、模拟电子技术及应用、数字电子技术及应用、C程序设计、单片机技术及应用、电气控制与PLC技术、EDA技术及应用、SMT技术及应用、电子仪器与测量技术、电子产品生产工艺与管理、传感器及应用、电子产品市场营销。四、实践教学实践教学包括实验、课程设计（含大型作业和测绘）和毕业设计及实践等。具体安排见教学计划表。实践教学是理论联系实际、开发学生智力、提高学生动手能力，使学生获得必须的基本技能，培养学生分析和解决生产实际问题的能力的重要环节，对学生能力的形成和发展起着重要作用，必须高度重视。1．实验实验是开发智力，培养学生动手能力、科学思想和提高学生素质的

5、重要环节。具体的实验安排见教学计划和课程教学大纲。2．课程设计（含大型作业和设计）课程设计是学生学完某门课程后，运用所学课程的基本知识，在教师指导下，进行结构或工艺设计训练的实践教学环节，培养学生综合所学知识、熟悉工作程序、训练方案分析论证、工程计算、结构设计、资料运用、管理等能力、使学生具有正确的设计思想和良好的工作作风。课程设计应完成设计说明书与一定的绘图量。3．毕业实践毕业实践着重培养学生综合运用所学理论知识和技能，分析和处理机电一体化系统设计、制造及操作使用中实际问题的能力，提高岗位适应性和缩短岗位适应期。毕业实践包括毕业实习和毕业设计。在就业岗位基本确定的

6、前提下，学生可以结合岗位特点进行毕业实习（岗前训练），通过实习，写出具有一定价值的实习报告或调研报告。毕业设计是学生在教师指导下，根据自己选择的课题进行设计。五、教学计划表（包括业余、函授）应用电子技术技术（业余）教学计划进程表序号课程名称课内学时数考试考查分学期学时分配讲课实验合计一二三四五　基础课　　　　　　　　　1法律基础32　32考查32　　　　2大学英语80　80考试4040　　3高等数学80　80考试80　　　　4机械制图40　2060考查60　　　　5计算机应用基础202040　40　　　　小计2524029225240　　　专业基础课　　　　　　　　

7、　6电工基础11010120考试　70　50　　7模拟电子技术及应用501060考试　60　　　7C程序设计402060考查　60　　8数字电子技术及应用501060考试　60　　9单片机技术及应用10020120考试　　6060　　小计3507042019017060　　专业课　　　　　　　　　10电气控制与PLC技术602080考查　　　80　11电子产品生产工艺与管理501060考查　　　60　12电子仪器与测量技术401050考试　　　50　13EDA技术及应用602080考试　　80　　14SMT技术及应用402060考查6015电子产品市场营销404