环境互动与完善中学思想政治教育有效性的探索

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1、环境互动与完善中学思想政治教育有效性的探索摘要：中学生思想教育的有效性与学校教育环境的优化有较大关系，随着社会经济文化建设的迅猛发展，中学生思想政治教育面临多元环境变化的挑战。新形势下，中学思想政治教育应提倡开发中学学科互动资源，改善思想政治教育的学科教育环境。同时，净化传媒环境，管理好校园内外传媒环境的建设工作，合理利用网络信息平台，科学分析学生需求，构建学校与家长合力引导彼此互动的生态环境，推动中学生思想政治教育效果的增强。中国7/vie　　关键词：环境互动中学思想政治教育有效性　　环境互动与完善

2、中学思想政治教育有效性的探索摘要：中学生思想教育的有效性与学校教育环境的优化有较大关系，随着社会经济文化建设的迅猛发展，中学生思想政治教育面临多元环境变化的挑战。新形势下，中学思想政治教育应提倡开发中学学科互动资源，改善思想政治教育的学科教育环境。同时，净化传媒环境，管理好校园内外传媒环境的建设工作，合理利用网络信息平台，科学分析学生需求，构建学校与家长合力引导彼此互动的生态环境，推动中学生思想政治教育效果的增强。中国7/vie　　关键词：环境互动中学思想政治教育有效性　　思想政治教育学科意义上的变化

3、，在不同历史时期都会面临环境变迁引发的时代难题，中学生的思想政治教育在当代社会环境下的发展自然也难以例外。有学者认为，我们通常意义上所指的思想政治教育环境，是指对思想政治教育及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和[1]96。但是对如何发挥和利用思想政治教育环境的积极因素，对学生思想观念的转变产生积极的影响，认识并不完全统一，这是当下思想政治教育改革面临的一个实践难题。面对不断变化的多样化的环境要素，怎样科学地进行筛选取舍，是进行思想教育、提高其时效性的重大课题。　　从这个意

4、义上而言，中学生思想政治教育的环境改善与良性互动就有了针对性，需要德育工作者努力培养一种自觉意识和主动意识，尤其是面对中学生这样一个不确定的思想工作对象，更需要思政工作者善于利用环境、挑选环境甚至创造环境，有意识地为学生创造健康向上的思想教育环境。这一环境的创造应当是融合学科互动环境、学校平台互动环境、校园内外的传媒互动环境及生态意义上的家庭生活与社会生活环境互动的多元统一，只有这样，中学生思想政治教育实效性的提高才能更真实。　　一、强化中学生施教学科互动，提高中学生思想政治教育实效性。　　中学教育从

5、学校教育组织的角度探讨，实际上是一个彼此联系的有机整体，中学生的思想教育是其中一个有着特别意义的组成部分，这主要因为它不仅传授相关思想政治道德品行等科学知识，还承载着中学生思想品质的锻造培养职责。从中学生培养的角度看，学生在学校除了接受思想教育以外，还有其他各类基础学科的知识教育，也就是说，学生接受的是全面的教育，既然这样各科知识教育之间的相互影响就不可避免。因此，对思想政治教育开展多学科研究有其客观必然性[2]24，如何很好地理解把握这个关系，充分利用各科知识教育的优势，��造积极的有利于中学生思想

6、政治教育的良好环境显得尤为重要。　　在中学教育这个阶段，学生接受多种知识教育这样一个客观环境已经是一种常态，对中学生而言，在中学这个阶段不可能只接受语文或数学等某一个学科的专门教育，实际上恰恰相反，学生常常面对多门不同课程的学习，因而客观上看，思想教育必然拥有这样一个多学科知识教育的文化环境，这是一件好事，至少思想教育可以合理发挥多门学科知识教育的优势。换一个角度审视这一问题，我们同样可以发现思想教育的效果增强可以促进其他各门课程知识教育的发展，思想问题解决了，学生的学习积极性就会大大提升，学习自然也

7、会事半功倍。所以，中学生的思想政治教育与其他学校教育的各门课程教育天然就处在一个彼此联系相互影响的统一环境中，中学生的思想政治教育不可能离开这个环境特立独行。因此，加强中学生思想政治教育与语数外等学科的互动，优势互补就显得非常有意义，这项工作做好了，对增强思想政治教育的实际效果意义重大。　　具体而言，中学生思想政治教育与其他课程知识教育的环境互动，可以从两个方面推动思想政治教育有效性的改善。其一，其他学科知识教育的开展能够不断拓宽中学生思想政治教育的知识视野。在进行思想政治教育与其他课程知识教育的互动

8、和相互交流时，根据需要选择性地吸收其他课程的相关知识，并以此充实和加强思想政治教育内涵，同时带动教学方法改革，丰富学生思想政治教育的内容。只是在具体运用过程中切忌简单套用，而应当做到有机结合，不能拿来就用，而是充分利用中学生思想政治教育的规律，对其他课程的相关知识条件进行有益的筛选，合理利用，使之为增强思想政治教育效果服务。如果单纯地把其他课程的文化知识照搬过来，生拉硬扯，反而会削弱学生思想政治教育的教育效果，这样可能会弄巧成拙。因此，在完善改进中学生思