英国学前教育见闻

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1、英国学前教育见闻[英国学前教育见闻]高瑞清《学前教育》　　随北京市教委学前教育处赴英国考察学习期间，我们参加了有关英国学前教育服务、政策、课程等方面的培训，也考察了不少学前教育机构，对英国学前教育现状，留下了很深刻的印象，英国学前教育见闻。　　实效●●●　　英国政府对学前教育的认识已跳出教育的狭隘范畴，不仅从教育机构和教育者的层面来思考对儿童的责任和早期教育对社会的影响，而且从儿童发展对社会影响的层面来审视国家、政府对儿童负什么责任的问题，着力于为幼儿和家庭建立一个广泛的支持系统。基于这种认识，1997年以来英国政府推出了多项重大举措，开始了规模宏大的学前教育改革。“儿童照料战略

2、”即从改革学前教育服务质量和为家庭提供广泛的支持出发，保证所有3~4岁儿童都可以享受每周5天、每天2．5小时的免费早期教育服务。尽管英国的义务教育始于5岁，而“儿童照料战略”起到了将义务教育向下延伸的作用，把儿童早期教育范围拓展扩大，已被置于优先考虑的地位。　　英国政府采取措施，充分发挥和整合各方面资源，努力为儿童创造更多学位。他们的机构有国家设置的，有研究中心附设的托儿班，有志愿者机构，还有家庭看护等多种形式，但无论举办者是谁，只要接受并通过“教育标准办公室”的质量评估，就可以获得政府资金支持。这一举措，提高并保证了早期教育服务对于每个幼儿的可享受性和可获得性。“确保开端”项目

3、则主要是帮助贫穷儿童及其家庭打破贫穷的恶性循环，它强调在尊重家庭文化背景的基础上，帮助家庭营造良好的家庭教育环境。　　这些源于英国政府的改革，将极大地促进英国学前教育的进步，不仅为幼儿和家长提供广泛的社会支持，而且将促进英国社会的发展和进步。　　权威●●●　　在拓宽早期教育服务的同时，英国政府重视提高教育服务的质量，成立了独立于教育部和劳动技能部之外的“教育标准办公室”，负责制定全国统一标准的服务质量规范，并注册和督导、检查工作。“教育标准办公室”聘用来自社会各服务部门的督察员，进行培训，在各地区形成了教育质量督导网络支持其工作。办公室经常在报纸、网络发布对学校的检查报告，此举关

4、系到早期教育机构的社会声誉，会促进机构自觉执行国家的课程标准。“教育标准办公室”作为非地方当局的监督部门，其社会影响的权威性显而易见。　　多元●●●　　英国政府源于鼓励就业、根除贫困、解决学前教育自身存在的照看与教育分裂的问题而进行的改革，使学前教育的服务形式日益多样化和灵活化。一是扩大了服务社会的功能。许多早教机构不单纯为儿童提供教育服务，还为家长提供多种服务，如咨询、成人教育培训等。我们参观的RobertOargaretMcMillanNursery等机构，这些机构虽各具特点，但它们有着共同之处，就是没有豪华的装修、没有高档奢侈的玩教具，而幼儿的生活环境却又是丰富的、人文的、

5、自然的。户外活动场地，看不到一块塑胶地，呈现在眼前的是绿意盎然的草地、高低起伏的小山、参差不齐的木桩、铺满鹅卵石的小路，辅以活动器械和不同功能的区域，让幼儿在感受自然、体验自然的环境中自由活动，主动探索。室内则给幼儿家的感觉，没有呆板的人为刻意修饰的痕迹，没有太多的“清规戒律”，摆放的沙发、柜子等，都是家庭生活的“原版”，既把活动室装扮得像家一样自然，又是幼儿最好的活动场地，幼儿在这种丰富、逼真的情境中活动，个个都那么恬静、愉悦。　　值得一提的是，这些机构并不是我们想像的那样场地宽敞、空间庞大，如MargaretMcMillanNursery园长的工作室十分简陋，甚至不能满足我们

6、在桌子上书写，而我们的座谈、午间小憩都在这里进行。英国学前教育见闻2　　第2篇给女儿打精神污染疫苗　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看着空荡荡的家，没有了女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停的闹，这种安静让人好难受啊。　　电视上仍然演着爱情故事，这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出来，经过加工，再送到观众面前。这本来

7、是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人，相拥相吻，甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说，已经没有了什么刺激，可是对于正处于大脑一片空白的孩子来说，对于这些正在处于身体发育过程之中的宝贝来说，却有着不同的意义。　　我们总能听到说，现在的孩子，特别是城市中的孩子，由于营养的过度丰富，加之在各种饮料或食物中有一些让孩