[教学反思]《捞铁牛》教学反思

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1、[教学反思]《捞铁牛》教学反思[[教学反思]《捞铁牛》教学反思][教学片断]师：同学们自读课文第三小节，看看和尚做了哪些准备工作，待会儿站起来说一说，[教学反思]《捞铁牛》教学反思。（学生读，并试着说）师：你们对自己说的情况满意吗？生：不满意。我觉得说了前面的就忘了后面的，说到了后面又想起了前面的忘了说。生：不满意。我觉得自己说得不清楚。师：要把和尚做的准备工作说好，必须认真读课文，弄清这一小节共有几句话，各讲了什么意思。（学生再次自由读课文）生：这一小节共有4句话。第一句讲和尚请人到水底摸清了铁牛沉在哪儿。师：不错。如果能

2、简洁明了些就更好。老师教同学们一个概括句意的方法，就是抓关键字词。这一句可以概括为：“潜水摸牛”（板书）。请同学们读第二句，把关键的字词画出来。生：大船装沙。生：备船装沙。师：同学们概括得很好，下面同学们就用这种方法概括3、4两句的意思。生：第三句可概括为“跨船搭架”。生：我觉得用“拴船搭架”更好。生：第四句可概括为“粗绳拴牛”。生：潜水拴牛。师：现在我们把每句话的意思，也就是所做的准备工作都弄明白了，再来看看课文是怎样把这四项工作有序地连接起来的。生：课文用“先、然后、再、又”这几个词把四项工作有序地连接起来。师：现在请同

3、桌间互相把和尚所作的准备工作有序地说一说，待会儿，请两位同学说。（学生练说，再请原先试说的那两位学生说，学生评价）师：两位同学比起先说得清楚多了，也有条理多了，语文论文《[教学反思]《捞铁牛》教学反思》(..)。不过，还可以说得更具体、更准确些。请同学们再读课文，想一想，哪些词语表现出和尚对准备工作考虑得非常周到。生：因为铁牛很笨重，所以和尚用了“很大的船、结实的木料、很粗的绳子”，从这儿可看出和尚考虑得很周到。生：还有“紧紧、牢牢”两个词也可以看出他想得很周到。师：是呀！作者用心良苦的这些词语可不能轻易丢掉的。请同学们四人

4、一组，互相说一说，待会儿，再请一位同学到讲台前说。（学生练说）[反思]传统的阅读教学理念，把阅读定位于吸收，与写作表达泾渭分明。于是乎，课堂教学中重视听读，而鲜见说写。随着时间的推移，人们发现，语文能力的提高和发展不是各个单项能力的累加，而是综合地、整体地、螺旋式地向前发展和推进，听读与说写分家，吸收与表达分离，弊多利少。新的阅读教学理念不赞成把阅读视为写作的附庸，也坚决反对在听读与说写之间，在阅读与写作之间，划一条天然的沟堑，而主张把说写请进阅读教学的课堂，使这个课堂成为听说读写能力的培育场。当然，强调听说读写并重，并不意

5、味着四者应平均占有课堂教学时间，或教学时应平均着力；而是主张进行听说读写的综合训练，使吸收与表达融为一体，以期产生合力与共振效应，从而获取语文能力发展与提高的高效益。注重综合，追求合力与共振，要求教师在引导学生进行听说读写训练的过程中，必须相机渗透思想教育、进行情感熏陶，尽可能与思维能力、创造能力、自学能力的培养等彼此融合。《捞铁牛》这个教学片断，以说促读，读中学说，读中练笔。我们要强调的是，这里的说写决不仅仅是读的[1][2][教学反思]《捞铁牛》教学反思2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的

6、变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业

7、筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景

8、与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……[教学反思]《捞铁牛》教学反思3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，