改善哈尔滨市直医院专业技术人才管理的对策研究

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1、图内图书分类号：C962.7国际图书分类号：314公共管理硕士学位论文改善哈尔滨市直医院专业技术人才管理的对策研究硕士研究生：纪严导师：臧红雨副教授申请学位：公共管理硕士学科、专业：公共管理所在单位：哈尔滨市卫生局答辩日期：2007年3月授予学位单位：哈尔滨工业大学ClassifiedIndex：C962.7U.D.C.：314ADissertationfortheDegreeofMPATHESTUDYONMANAGEMENTANDCOUNTERMEASURESANALYSISTOTHEMEDICALTE

2、CHNICIANSOFHARBINUNICIPALHOSPITALSCandidate:Supervisor:JiYanViceProf.ZangHongyuAcademicDegreeAppliedfor:MasterofPublicAdministrationSpecialty:Affiliation:DateofDefense:PublicManagementHarbinHygieneBureauMarch,2007Degree-Offering-Institution:HarbinInstitut

3、eofTechnology哈尔滨工业大学公共管理硕士学位论文摘要进入21世纪，管理水平和技术水平日益成为决定医院生存与发展的重要资源，而专业人才作为管理和技术的载体，作为医院知识资源的驾驭者，其主动性、积极性和创造性调动与发挥的程度，将直接影响医院在医疗市场上的竞争力，并最终决定医院的生存和发展。吸引、培养、壮大医疗专业技术人才队伍，激励其不断创新、奋斗，与医院共同发展，已经成为各级医院所面临的一项重要课题。近年来，哈尔滨市直属各医院加大了专业技术人才管理的力度，对医疗专业技术人才的培养、引进和使用均给予了资

4、金投入和政策上的倾斜。但存在的问题也较多，主要是人力资源结构配置不合理、缺乏科学的考核评估体系、激励机制尚未形成体系、医疗人才吸引受地方经济条件制约力度不足、医疗专业技术人才流动机制不完善导致人才流动不畅、缺乏分类管理等。因此，结合哈尔滨市直属医院专业技术人才实际情况，有计划、有目的地引导医院专业技术人才队伍的健康成长，对哈尔滨市直属医院的发展具有重要意义。论文通过对哈尔滨市直属医院医疗专业技术人才现状的分析，指出了哈尔滨市直属医院医疗专业技术人才管理情况的特点，初步探索了哈尔滨市直属医院医疗专业技术人才管理

5、的成效及不足。同时，提出了完善专业技术人才管理目标、健全医疗专业技术人才管理的政策法规体系、改进专业技术人才激励方式、形成合理的人才流动机制、提高专业技术人才评价与监督手段等建议。并指出了建立全科医生培养制度、开发资深医疗专业技术人才资源、推行医院管理职业化制度、探索医疗社会工作者制度等具有创新特点的具体措施和树立“以人为本”的人才管理理念、构建专业技术人才差异化激励模式、完善专业技术人才内部约束机制、形成社会各界医疗监督员随访制度、成立哈尔滨市医疗专业技术人才流动中心等加强专业技术人才管理的措施。论文的研究

6、在一定程度上弥补了哈尔滨市医疗专业技术人才管理研究不足的现状。关键词改善；医院；专业技术人才；对策-I-哈尔滨工业大学公共管理硕士学位论文AbstractEnteringthe21stcentury,themanagementandtechnicallevelbecomesdecisiveresourcesforthesurvivalanddevelopmentofthehospital,whilethehumanbeings,asthecarrierofthemanagementskillandthete

7、chnologyandthedriverofmedicalknowledgeresources,itspositivityandthecreativity,directlyaffectthehospital’scompetitivepowerinthemedicalmarket,finallyandwilldecidethesurvivalanddevelopmentofthehospital.Therefore,howtoattract,cultivateandstrengthenthetalenttroo

8、p,howtoencouragethemtoinnovatecontainouslyhasbecameanimportantissuewhichalllevelsofhospitalsfaced.InrecentyearsHarbinsubordinatedhospitalsdolotsofworkontheconstructionofthespecializedtechnicalgroup,imp