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时间:2018-11-29
《两委相互批评意见总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.WORD.格式.“两委”成员相互批评意见一、对党支部书记郭雨文同志的批评意见1.理论功底不高,运用理论指导实践不够。一是你学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。二是你学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合
2、起来。2.群众意识不强,为民服务的宗旨不够。你虽然也经常下村,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能做到“从群众中来,到群众中去”,没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么,没有真正和群众打成一片,缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。3.自律不严格,铺张浪费。以前“八项规定”还没执行前,一遇到上级要来检查,你总认为要准备好茶水和水果,在一定程度上造成了浪费。同时艰苦奋斗、勤俭节约意识有待进一步加强。比如在节约用水、用电、纸张等方面做得还不是很到位,存在一定的浪费现象。.资料分享..WORD.格式.4.思想认
3、识不到位。由于你思想认识不足,造成了在学习方面老是被动,从没主动,自以为在村里工作多年,社会知识和工作经验积累很多,干好本职工作应该没问题,导致在政治上放松了学习,工作能力难提高,就出现了工作中考虑线条粗,工作态度生硬的情况。5.经验主义倾向、存在脱离实际。有时候你在对待一些事情的处理时,不经意地按以往其它环境下、成功经验的逻辑思考,有脱离现实的现象,有经验主义倾向。6.批评不注意场合、批评方式简单。虽然坚持“批评具体事、不针对人”,但存在具体分类指导少、就事论事批评多。批评不注意场合、未顾及对方的感受,批评过于严厉,批评方式
4、过于简单,给个别同志带来心理负担,批评与自我批评方式开展有待提高。7.安于现状,不愿作为。你思想上存在“求稳多,求进少”倾向,缺乏强烈的事业心和责任感。比如养殖业整治后,我村很多村民失去了经济来源,你在带领他们进行转型转产上没有什么思路,总觉得这个是上级该关心的问题,我们又能做得了什么,这是你追求安逸,不思进取的表现。8.宗旨意识不强。.资料分享..WORD.格式.你作为一名党员干部,对群众关心不够,没有做到全心全意为人民服务,没有完全对照党章,认真履行党员的职责和义务,工作中没有全部按照党员的标准去严格要求自我,大局意识和担
5、当精神不够,缺少应有的进取精神。9.态度粗暴,方法简单。你个人脾气大,工作态度生硬,会不耐心倾听群众的意见,与村民沟通少,甚至暗暗把一些不听话的群众称作“刁民”,而且对村两委下达任务会粗言粗语。观念保守,探索发展路子锐气不足,常走老路子,思路不宽、办法不多。10.欠缺创新意识。没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。有时候工作方法较简单,前瞻性不强,对全村的工作指导和督促不深入。11.经验主义严重。你认为自己是党支部老书记,任职时间长,对村各项工作情况熟,工作事无巨细,
6、有些工作只凭老办法、老经验。12.脾气急躁,缺乏耐心。有时候你脾气不好,工作方法简单,对待群众缺乏耐心,会不耐心倾听群众的意见。比如:在计生妇检当中,我包队的几名妇检对象没能及时到位妇检,你就马上变脸,当场对我大声训斥。二、对村委主任郭和发同志的批评意见1.政治理论学习不够。你学习的主动性积极性不够,对政治理论学习的重要性认识不足,自觉不自觉地放松了政治理论学习,.资料分享..WORD.格式.平时学习主要靠看看电视了解一下国家大事、大方针政策就可以了,很少翻书看报。缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望。2.工作作风不够扎实。你在有
7、的工作上只着重于下达上级的有关文件精神,只满足于不出事;不能很好地深入基层、深入实际,深入群众,处理事情方法比较简单粗暴;调查研究不够深入。3.工作方法缺少创新。你自身思想解放程度还不够,思路还不够开阔,创新意识还不够强,难以跳出传统思维方式的束缚,有些时候会有产生求稳的思想观念,不能主动在丰富工作经验的基础上做出新的尝试、用创新的工作方法开创办公室工作新局面。4.群众意识不强,为民服务宗旨不够。你缺少下乡入村的次数,缺乏主动性,只有上级和单位安排工作才到村里去,另外,只注重解决自己想要解决的问题,对群众反应的问题有的不能很好
8、的加与解决,有的问题解决的不彻底,对群众想什么、盼什么、急什么知什么,没有真正的与群众打成一片,缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。5.工作缺乏沟通,应付了事。在村两委班子中没有开展经常性的交心,对村务的监管力度不强,在碰硬问题上缺乏力度,对布置的工作检度力度不够,有时碍于情面
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