教师资格_证考试中学心理学模拟试卷

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1、教师资格证考试中学心理学模拟试卷辽宁省2012年教师资格证考试中学心理学模拟试卷(10)一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。1．（）是一个人经常表现出来的稳定的心理特征，它集中反应了人的心理活动的独特性A．人格B．人格倾向性C．人格特征D．人格意识2．个体的胚胎发育要经历胚种阶段、（）和胎儿阶段。A．外胚阶段B．内胚阶段C．中胚阶段D．胚胎阶段3．桑代克认为有三条学习定律：准备律、练习律和（）。A．成功律B．刺激律C．效

2、果律D．失败-成功律4．灰色的对象发在红色的背景上，看上去有绿色的感觉，而放在绿色的背景上又有红色的感觉，这就是（）。A．感觉对比　B．感觉适应C．后象　D．联觉5．一般而言，过多学习的程度达到（）时，记忆效果较好。A．30%B．40%C．50%D．80%6．言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和（）。A．内部言语B．口头言语C．书面言语D．对白言语7．注意有两个特点他们是指向性和（）。A．集中性B．概括性教师资格证考试中学心理学模拟试卷C．抽象性D．具体性8．压力反应的表现主要有生理反应和（）、心理反应。A．

3、感觉反应B．行为反应C．知觉反应D．直接反应9．（）指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。A．应激B．应对C．应付D．应答10．据报道，安西有一伙青少年号称“山猪帮”，到处偷骗，那个自称为老大的存在着（）心理。A．逆反B．支配C．自私D．随意二、多项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1．调查法是以收集被试各种材料，间接了解其心理现象的一种方法。通常分为（）。A．问卷法B．访谈法C．心理调查D

4、．直接调查E．间接调查2．根据已有的研究成果，可以把大脑皮层分为（）A．感觉区B．运动区C．平衡区D．联合区E．听觉区3．依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主张把学习分为（）。A．知识的学习B．道德的学习C．技能的学习D．品德的学习E．情感的学习4．感光细胞包括（）。A．椎体细胞B．杆体细胞教师资格证考试中学心理学模拟试卷C．双极细胞D．神经节细胞E．视神经纤维5．影响遗忘的因素有（）。A．识记材料的性质与数量B．识记材料的系列位置C．身体状况D．学习的程度E．情绪体验6．想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。想象

5、的分析、综合活动有（）形式。A．粘合B．夸张与强调C．拟人化D．具体化E．典型化7．药物成瘾的因素主要有（）。A．生物学因素B．心理学因素C．认知因素D．社会因素E．文化因素8．产生情绪障碍的原因（）。A．生理B．学习C．人际关系D．自我心理E．社会9．现代特质理论认为有特质基本涵盖了人格的所有方面，这特质是（）。A．外倾性B．宜人性C．责任心D．神经质E．开放性10．良好的人际交往的态度有（）。A．尊重B．宽容C．真诚D．理解E．给予爱三、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填写在题中横线上。教师资格证

6、考试中学心理学模拟试卷1．心理学的研究任务主要有描述心理现象，解释心理活动机制，__________。2．心理发展的__________是心理发展的根本动力。3．__________是智力技能完成的最后阶段，是智力技能的结构成为压缩和自动化的形态，以内部简化的形式完成认知活动。4．__________是人脑直接作用于感觉器官的事物整体的反映。5．储存时间大约为1～2秒的记忆是__________。6．问题解决的过程一般包括提出问题、__________、提出假设、检验假设四个基本步骤。7．睡眠的功能有保护功能、恢复身体机能和

7、。8．__________是一种过度忧愁和伤感的情绪体验，长表现为情绪低落、心境悲哀、闷闷不乐等。9．__________是对他人情感的知觉、体验和分享，是把自身投射到他人的心理活动中，并跟随他人的心理活动的能力。10．在一定范围内，父母干涉程度越高，彼此之间相爱也越深，称这种现象为__________。四、简答题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。1．简述能力与知识、技能的关系。2．简述良好的人际交往态度有哪些。3．画图说明心理现象。4．中学生心理发展的一般特征。五、论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。

8、1．简述自我意识及其心理意义2．论述中学生情绪障碍及如何调节。六、案例分析题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。请分析案例原因，提出解决方案，并做总结。1．基本情况：调查发现，东莞目前滥用药物的中学生正在呈上升趋势，而能够在药店轻易买到这些处方药，是促使青少年滥用药物的一个重要原因