对兰州市业余体育舞蹈开展的分析报告

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1、对兰州市业余体育舞蹈开展的分析报告----舞蹈论文-->1前言1.1选题依据体育舞蹈，又称国际标准舞，起源于民间舞（即原始舞或土风舞），它的发展过程经历了原始舞——公众舞——民间舞——宫廷舞——社交舞——新旧国际标准舞等发展阶段。体育舞蹈的前身就近来说是社交舞，也称交际舞或交谊舞，它是在社交舞的基础上经过制度化、规范化的完善而逐渐演变发展形成的一种舞蹈，是体育与艺术的完美结合。它包含摩登舞和拉丁舞两大类共10个舞种，其中摩登舞包括了华尔兹舞、探戈舞、狐步舞、快步舞和维也纳华尔兹;拉丁舞包括了伦巴舞、

2、恰恰恰、桑巴舞、斗牛舞和牛仔舞。摩登舞端庄典雅，有如古诗一般，拉丁舞则动作别致多变，具有热情、奔放、浪漫的风格特点。体育舞蹈是根据人体解剖、生理特征，在音乐伴奏下，通过人体各环节有节奏的变化而塑造出不同难度的形体动作和造型，表现不同的情感和技艺，达到自娱自乐和增强体质或进行竞技的一项体育运动。1它融体育、文艺、音乐、舞蹈、服饰、人体动态艺术等为一体，在我国是一项新兴的体育运动。体育舞蹈作为一种特殊的社会实践活动，是体育运动的一部分。涵盖了解剖学、生理学、心理学、美学等多种学科的知识，具有教化育人、陶

3、冶情操、促进人际交往等特殊功能。在社会不断发展的今天，体育舞蹈已成为人们提高身体机能、塑造形体姿态、增进健康的一个重要途径，它在丰富人们精神生活和增强国民体质方面已显示出不可估量的作用和强大的生命力，深受人们的青睐。目前,中国已有约3000万体育舞蹈爱好者，其中青少年占了很大比重,整个欧洲跳体育舞蹈的小孩加起来，也没有中国一个省的少儿体育舞蹈人口多，中国习舞人群和参赛人数每年都还在增加，在我国，没有一个体育项目像体育舞蹈运动项目这样，一次比赛的人数高达3000多人次，创造了体育舞蹈王国神奇梦话，为中

4、国的体育舞蹈发展奠定了坚实的基础，成良好的突飞猛进的发展势头。.........1.2文献综述随着体育舞蹈的快速发展，我国体育舞蹈的普及度在不断扩大，运动水平在日益提高，教学水平也在不断提高。笔者通过对中国期刊网进行检索，查询从1996一2011年体育舞蹈的相关著作、论文，对体育舞蹈基础理论及发展；国外体育舞蹈的发展及研究现状；我国体育舞蹈的发展；兰州市体育舞蹈开展现状的研究等进行具体归纳。1.2.1关于体育舞蹈基础理论的相关研究张清澍、陈瑞璋、伏宇军的“体育舞蹈”（2003），此著作主要包括两部分

5、：体育舞蹈的理论部分，技术部分。王子文“国际标准舞拉丁舞基本教材”（2008），主要介绍了拉丁舞的起源，音乐特点，技术要点，编排等内容。王子文“国际标准舞摩登舞基本教材”（2008），主要介绍了摩登舞的起源，音乐特点，技术要点，编排等内容。黄宽柔，姜桂萍“健美操体育舞蹈”（2006.7），此文中主要介绍了体育舞蹈的基础知识及基本技术；姜桂萍、王峰“舞蹈体育舞蹈”（2006）中包括了体育舞蹈的基本知识及教学，竞赛组织及编排健身设计等内容；黄淑萍，刘凯“大学体育舞蹈教程”（2008.6）中在以上著作的基

6、础上，特别增加了有关拉丁舞和摩登舞的介绍。司徒炳坤等的“论体育舞蹈的价值（1997）一文，主要介绍了体育舞蹈的特点、功能及价值。综上所述，此类著作、论文主要是以介绍体育舞蹈的基础知识，基本技术、特点、功能及价值为主，为体育舞蹈的开展、推广及宣传奠定了理论基础。..........2研究的对象与方法2.1研究对象本文以兰州市区业余体育舞蹈开展现状为研究对象；以兰州市安宁区、西固区、七里河区、城关区、红古区五区的体育舞蹈培训中心老师、学生、家长为调查对象。具体分类见表1。2.2研究方法2.2.1文献资料

7、法大量搜集和查阅与本文有关的国内外研究专著、文献及资料。阅读国家体育总局、文化部有关体育舞蹈开展、竞赛、评比等相关文件，以及中国体育舞蹈联合会拉丁舞、摩登舞教材等方面的文献及专著，为本项研究提供理论依据。2.2.2问卷调查法根据本研究内容、目的所需，依据体育科研方法关于问卷设计的基本要求，设计“体育舞蹈教师调查问卷”，“学生调查问卷”，“家长调查问卷”。问卷涵盖体育舞蹈概况；体育舞蹈教学现状；教师基本信息；教师对体育舞蹈的认识。学生对体育舞蹈的认识、爱好程度、学习状况；学生对体育舞蹈教学的要求与希望

8、；家长对体育舞蹈的了解、看法；家长对体育舞蹈教学的要求与希望等内容。.........3调研的结果与分析...........................113.1兰州市业余体育舞蹈开展现状调查分析.........................113.2对兰州市区体育舞蹈培训中心及教师的评价与分析.................244影响兰州市区业余体育舞蹈开展的主要因素分析.....................284.1体育舞蹈教师不足，尤其是专职﹑年