英美文学教学在提高学生语言技能中的作用

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1、英美文学教学在提高学生语言技能中的作用　内容摘要:英美文学是英文专业的一门专业必修课,它在学生的英语语言技能、语言运用能力、跨文化交际以及人文素质的提高方面有着举足轻重的作用。本文主要从高职高专英语专业学生的听、说、读、写四个方面来阐述英美文学教学所起到的积极作用。　　关键词:高职高专英美文学教学英语语言四项技能人文素质　　　　一.前言　　英美文学作为英语专业的一门专业必修课,无论是本科院校还是高职高专院校都要求开设此门课程。它在学生知识面的扩展、人文素质的提高和跨文化交际方面起着积极的作用。不过,由于学习主体的迥异,

2、如:入学水平、学习兴趣、学习方法、个性差异、认知水平等,两类院校的教师在教材的选用、作家作品的选取、内容讲解难易度、授课方式、学习任务的安排等方面略有不同。但是有一点是一致的,即:他们都非常重视该门课程在提高学生英语言技能方面所起到的积极的作用。英美文学教育的重要意义首先在于它能促进学生英语语言技能的发展:文学是语言的艺术,最美的语言主要存在于文学语篇之中,所以文学文本给英语学习者提供真实可信的阅读文本,对他们语言技能的发展益处良多;文学语言的使用颇讲究遣词造句,词汇的微妙涵义与繁复的句式可以在语言层面拓展学习者的语言

3、技能。①由此可见,英美文学课在提高学生英语语言技能中所起到的作用是不可小觑的。同时,与其他课程相比,其综合性更广、拓展性更强。文学非同一般的魅力还体现在其教育功能上。学生通过阅读名家名作,可以得到潜移默化式的文学陶冶;通过耳濡目染提高文学素养,提升文化内涵。因此,鉴于高职高专学生的学习特点和学习能力的差异性,我们应该充分利用该门课程在提高高职高专英语专业学生语言技能中所起到的积极作用。　　二.英美文学教学在高职英语专业学生英语语言技能中的作用　　1.英美文学教学在英语听力中的作用　　相比其他专业课程,英美文学课对学生的

4、综合英语水平和英语运用能力要求更高。只有在掌握了相当扎实的英语基础之后,才能对文学文本进行一定的阅读和赏析,感受文辞和篇章的魅力。而在高职高专院校,学生的英语水平和对英美文学的接受能力相对来说还比较偏弱,即使是英语专业的学生也不尽人意。　　鉴于此,教师可通过采用多样化的授课形式,吸引学生的注意力,比如采用英文授课,中文辅助的形式,这不仅对学生的听力能力提出了较高的要求,同时也对授课教师的英语口语,尤其是单词的运用能力要求严格。笔者在教授该门课程的时候,基本采用全英文授课(尽量使用浅显易懂的单词),偶尔中文辅助的授课方式

5、。从课堂的授课情况来看,为了能听懂所讲的内容,大部分的同学全神贯注,非常认真,感觉上此门课压力与动力并存。在一个基本上是全英文的语境中,可达到培养学生的英语语感和英语思维能力的效果,增强其对英语单词的敏感度。当然,教师应尽量避免独自一人滔滔不绝,自我感觉良好,听课的学生却云里雾里。有效的方法就是教师在课堂中要和学生进行积极的、频繁的眼神交流和互动,借助于体式语,密切关注学生的反应。如遇到学生感觉较陌生的单词,可将其书写到黑板上。在书写单词的时候,教师需注意板书的美观,切忌在黑板的某个地方随意写出单词,(如果情况允许,最

6、好是能够带读一次)。这样有助于学生养成做笔记的习惯,有意识地在脑海中存储单词,方便日后单词记忆和单词量的增加。这是传统的耳听口说的教学方式。它有其绝对的优势,即:对教师、学生的英语水平都要求高,特别是听、说;但其缺点也是一览无遗,即:学生对文学课的兴趣不强,感觉枯燥、空洞,内容过多、课程难度大。　　多媒体等现代教学手段则可弥补耳听口说的教学方式的不足,其更符合高职高专学生的认知特点和学习习惯,他们更容易接受直观的教学方式。英美文学课中的许多名著都已经被改编成电影,如:《哈姆雷特》,《鲁滨逊漂流记》、《简爱》、《呼啸山庄

7、》、《傲慢与偏见》、《雾都孤儿》、《双城记》、《红字》、《苔丝》、《白鲸》、《老人与海》、《汤姆索亚历险记》等经典作品。通过观看根据名著改编而成的英文电影,学生接触的是真实语言环境中原汁原味的英语。以上所提到的电影,笔者结合上课内容基本上全部在课堂中播放过。大量地道听力材料的输入有助于学生突破听力理解的难关,提高英语听力水平,借助电影画面,增强其对英美文学的兴趣。有一点需注意的是在给学生播放改编电影的时候,教师不能仅仅扮演一个播放器的角色,而需结合课本原著节选内容和影片提出相关的问题,引导学生用英语进行积极的思考,提高

8、学生主动思维的能力,同时对于出现的陌生单词、习语等给予适当的解释。　　通过以上大量的听力材料的输入,学生才能有一定的英语口语输出。　　2.英美文学教学在英语口语中的作用　　高职高专院校教学的特点是强调学生实践操作,忌讳大量理论知识的讲解。因此,在英美文学课堂中,由于教学学时和内容的限制,教师不可能花大部分时间在阅读文学原著或文学评