在对外汉语教学中抓住汉字特点进行汉字教学

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1、在对外汉语教学中抓住汉字特点进行汉字教学在对外汉语教学中抓住汉字特点进行汉字教学　　一、综述　　目前，由于中国地位的崛起，世界上兴起了汉语热。在外国人的汉语学习中有一个特殊现象，很多人口语很流利，但不会书面阅读，这种情况说明对外汉语教学面临的窘境是汉字教学。懂汉字是学会汉语的基础，但是很多语言学校并没有专门开设汉字课，很多汉字都是随课堂上的词来教学。目前通行的汉语教材分为口语和书面语，口语所占权重比较大，并且口语为一二年级的侧重点，但是教材里面的内容也是从对话开始教学并没有汉字指导，都是随词学字（冯胜利《汉语综合教程》）。汉字处于语言基石地位但却并不

2、被重视，其中是有原因的。　　首先，对外汉语教学中一直存在着重语轻文、文从语和、词本位等现象。这些现象的存在是受到了西方语言学理论的影响。大部分中国学者认为汉语作为第二语言教学效率低的根本原因是汉语的语言与文字的矛盾使听说训练和读写训练相互制约，把汉字当做是提高汉语教学效率的障碍，这造成了教材编写以及教学重点上的失误。　　其次，汉字数量巨大。我国最早的字书《说文解字》（公元100年）共收字9353个，著名的《康熙字典》（公元1716年）共收字47035个，当代最大的字典《汉语大字典》（公元1986）共收字56000个。由此可见汉字数量之大。这样给学生一

3、种错觉，觉得不可能学会汉字，因此使学生出现心理逃避现象。　　最后，也是最根本的原因。汉字是形义结合的表意文字，并不表音，这对于习惯表音文字的外国留学生而言是种全新的体系。汉字是一种象形文字，其古文字字源甲骨文就是一种画在龟壳上的图画，所以现在汉字在很多外国人眼中本文由论文联盟.L.收集整理依然是一幅幅繁复的图画。现代对外汉语教学中在教材上采用注音法使得留学生以为可以避开汉字而直接学会汉语。然而汉语音节总共才1333个，但是汉字有上万个，因此有很多的同音字，而仅依靠拼音并不能区别意义。　　以上种种所造成的印象就是：汉字很难，汉语难上加难。但是汉语真的有

4、这么难吗？笔者不这么认为。汉字是非常有特点的，只要抓住汉字特点进行教学，从根本出发解决汉字难的问题，那么对外汉语教学必然能提高效率。　　张志公先生曾说：汉字在初学阶段难，并且很难。所谓初学阶段，指的是学会千把字之前，尤其是五六百字之前这一阶段。等学会千把字以上汉字在学习上的优越性将会越来越充分的显示出来。经过《汉字大纲甲级字》与《中国语言生活绿皮书》中的高频字对照研究发现：581个汉字就覆盖了全部媒体语料的80%，934个汉字就覆盖了全部媒体语料的90%，　2314个汉字就覆盖了全部媒体语料的99%。从这三个数字可以看出，掌握了不到一千汉字就能达到9

5、0%语料的覆盖率。也就是说虽然汉字有着庞大的数字群，但是其中包括了相当数量的异体字和历史上曾经使用过而后来已不再通行的字。所以只要抓住常用汉字，这样汉字教学就会具有实用性，教学容易开展。　　有人认为，汉语以双音节词汇为主要单位，所以应该进行词本位的教学主体。然而以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》词表为例，四个级别8822条词语，共使用了16500个字，除去重复出现的字，实际使用到的汉字只有2866个。这就意味着，如果逐词解决，要教16500个字的内容，但如果以字带词，只教2866个字就可串联起全部内容了。所以学生们要在掌握基础字的基础上主要扩充词汇量。

6、有些在中国待了四五年的留学生都不一定能念完完整的报纸，这主要是词汇量不够，而不需要增加字的负荷。　　吕必松先生提出要按照汉字的特点和规律教授汉字，学习者才会觉得汉字并不难。下面从汉字的特点和规律出发，探讨教学法。　　二、汉字特点　　汉字是表意体系的文字，以形表意具有内在的理据性，字与字之间在构形上又是有联系的。汉语系统的特点是汉字以及词汇都具有层次性。汉字的构形特点、汉字的结构、以及词汇系统等方面都具有明显的层次性，对外汉字教学具有层次性是针对学生的具体情况而有的放矢的有效做法。而在汉字学习过程中可以发现汉字除了具有层次性外还具有一大特色即是形声字众

7、多，这些可以用来帮助记忆汉字。最后可以发现汉字所有的特点都来源于一个因由：汉字的造字法。通过各种各具特色的说文解字法可以解释汉字内在理据性的缘由，并且帮助学生了解汉字中的中国文化，利于记忆，并增强对外汉字教学过程中的趣味性。　　（一）汉语系统层次性　　汉字分为笔画、部件及整字三阶段。汉字是由笔画与笔画相组合，生成基本结构；由基本结构与基本结构相组合，或者由笔画与基本结构相组合，生成复合结构。从这一特点可以看出汉字形体结构的教学必须遵循层层结合的原则。我们分以下几个步骤开始学习汉字，并且通过组词来巩固已经学会的汉字同时扩充词汇量。　　1.　汉字部分。　

8、　首先，是学习笔画。基本笔画有：横、竖、撇、点、捺、折、提、勾八个。复合笔画有二十三种，这些就是组成汉字的各