资源描述：
《文言文背诵方法的探讨与思考论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、文言文背诵方法的探讨与思考论文古诗文是我国民族传统文化的精华，无论内容还是形式，都有值得我们借鉴的地方。《语文课程标准》明确要求:“诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇。”概括地说,就是多读多背,加强积累。而中学教古诗文是我国民族传统文化的精华，无论内容还是形式，都有值得我们借鉴的地方。《语文课程标准》明确要求:“诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇。”概括地说,就是多读多背,加强积累。而中学教材中的文言文，不少是要求背诵的。这些课文都出自名人之手，有很强的代表性，把它们熟练地背诵下来，对于深入理解课文内容，提高写作能力，培养语感是大
2、有裨益的。著名古典文学专家程千帆先生也说:“背诵名篇,非常必要,这种方法似笨拙,实巧妙。它可以使古典作品中的形象、意境、风格、节奏等都铭刻在自己的脑海中,一辈子也磨洗不掉。”因此,才可能由于对它们非常熟悉而懂得非常深透。怎样才能既背得快，又记得牢，取得事半功倍的效果呢？这里我向大家介绍几种背诵文言文的方法。一、理解记忆法要在初步理解的基础上背诵，理解得越深，越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一
3、些起关联作用的词语和句子，通过先分析，后综合，这样背诵起来就快得多了。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当重任的人遭受艰难情状的句子，可以抓住"苦"、"劳"、"饿"、"空乏"、"拂乱"等词语。根据这个思路，不但有助于记忆，也有利于今后对材料的提取、运用。而在背诵《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”时，这几句同为“××非不××”，背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”，可理清这几句先排比句、再骈句、后散句的句式特点，从而加强记忆。二、举纲张目法抓住文章脉络记诵，就能条理清晰地记住全文内容。如学
4、习《醉翁亭记》时，可这样理清文章脉络：1.亭的环境：环滁、琅琊、酿泉、醉翁亭。亭名由来：做亭者、命名者、命名之意。2.风景画：朝暮之景、四时之景，总括点出“乐”字。3.人物画：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。4.结束画：太守归、禽鸟乐、点明全篇主旨。先让学生记忆文脉，再按顺序对应扩展。三、互译记忆法课文中，有些句子或段落绕口难读，更难记，如《愚公移山》一文第三段中的几个句子：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙”，背诵时，错读、漏读、颠倒的现象时有发生，这时，可以采取互译记忆法来加强记忆，即把文言文译成现代文，对照译文
5、再还原成古文，如此反复几次，即可避免错漏颠倒等现象朗朗成诵了。四、表演法有些古诗文故事性比较强，我们可采用先了解主要的故事情节，然后把情节连缀起来进行表演，最终完成背诵任务。如：《醉翁亭记》中的滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉这一部分的背诵，可让学生以小组为单位根据课文内容组织编排，并在班上表演。这样通过再现历史情景，将抽象的文字变为具体可感的画面，拉近了历史与现实的距离，会大大加快背诵速度，提高背诵质量。五、顺序背诵法这是根据文章的写作顺序背诵的一种方法。文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。如《扁鹊见蔡桓公》可以按时间顺序背诵
6、：扁鹊见蔡桓公-→居十日，扁鹊复见-→居十日，扁鹊望桓侯而还走-→居五日……桓侯遂死。对《核舟记》可以按空间顺序背诵：整船-→船中-→船头-→船尾-→船背。六、化整为零记忆法对于《出师表》这样的较长的文言文,记忆起来确实难度较大。背诵时只有化整为零,进行“分割围歼,各个击破”,搞清每一节的内容,一节一节地单独背诵,然后再连节成篇。这样可以减轻整体记忆的难度和压力,提高记忆效率。七、对比记忆法对于一些文章内容可比性强的篇目,背诵时可采用对比法。如《爱莲说》中菊、莲、牡丹三种花的不同品格以及世人对它们不同的态度均构成对比；《岳阳楼记》中两种不同的
7、天气状况及登上岳阳楼后产生的两种不同心情,一阴一晴,一暗一明,一悲一喜,对比极其鲜明;《鱼我所欲也》中“所欲有甚于生”和“所恶有甚于死”的态度截然不同,也构成对比。《送东阳马生序》(节选)中的对比处更多。记忆时只要注意到这些可比较参照的地方,背诵时自然能够心中有数,由此及彼,提高记忆效果。八、绘图记忆法此法适用于诗歌和写景抒情的散文。如在学习陶渊明的《桃花源记》时，可根据文义，指导学生想象出画意，把文字美转变成图画美。让学生一边绘图，一边背诵，既训练学生的联想、想象能力，又提高学生感知美、鉴赏美的能力。当然,以上几种方法,并不是绝对的、割裂开
8、来的,有时一篇文章可以综合运用好几种方法,记忆效果会更好。例如《醉翁亭记记》除了运用表演法,还可运用绘图法,这样才能取得最佳记忆效果。文言文本身在语言文字上就有一种
