欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:26759510
大小:47.12 KB
页数:7页
时间:2018-11-29
《职业理念要点(幼教)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、职业理念要点(幼教)一、教育观1、素质教育:(1)素质教育是面向全体的教育。(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。(3)素质教育是充分发挥每个人的潜能的教育。(4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。2、素质教育的特征:(1)素质教育的全体性。(2)素质教育的全面性。(3)素质教育的基础性。(4)素质教育的发展性。(5)素质教育的主体性。(6)素质教育的开放性。3、我国实施素质教育的基本要求:(1)教育要面向全体。(2)教育要促进学生全面发展。(3)促进学生的创新精神和实践的培养。(4
2、)促进学生生动、活泼、主动的发展。(5)着眼于学生的终身可持续发展。4、在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法:(1)树立正确的办园目标。7(1)转变观念,达成共同认识,是推动幼儿园实施素质教育的前提。(2)教师的整体素质,是实施素质教育的关键,是幼儿全面发展的前提。1、幼儿教育的特点:(口诀:启蒙性潜在生活和游戏活动中)(1)启蒙性(2)潜在性(3)生活化(4)游戏化(5)活动性2、幼儿教育的重要性:(1)幼儿时期是智力开发的最佳时期。(2)幼儿时期是人格健全的关键期。(3)幼儿时期是性教育的关键期
3、。3、幼儿教育的意义:(1)促进幼儿生长发育,提高身体素质。(2)开发大脑潜能,促进智力发展。(3)发展个性,促进人格健康发展。(4)培育幼儿美感,促进创造力和想象力的发展。7一、儿童观(学生观)1、儿童观的科学内涵:(1)儿童是完整的生命个体。(2)儿童个体之间存在很大的差异性。(3)儿童身上蕴含着巨大的潜能。(4)儿童的成长需要人文关怀。2、育人为本的思想内涵:(1)坚持以人为本,全面实施素质教育。(2)坚持以人的全面进步和发展为本。(3)坚持以满足人民群众的需求为本。(4)关注人人接受教育机会
4、的公平性。(5)满足每个人接受教育的个性需求和期望。3、实现育人为本教育思想的途径:(1)把育人为本作为教育工作的根本要求。(2)促进公平和提高质量。(3)优先发展和改革创新。4、树立正确的儿童观:(1)儿童是人,具有与成人一样的一切基本权益,具有独立的人格。(2)儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人,应尊重并满足幼儿发展的各种需要。(3)每个儿童发展上有有其个性特点。7(1)儿童具有具体的发展潜能,在适当的环境和教育条件下,应最大限度地发展儿童的潜力。(2)儿童具有主观能动性,在发展过程中,起着
5、积极主动的作用。(3)男女平等,不同性别的儿童都应享有均等的机会和相同的权益,受到平等的对待。1、幼儿的因材施教:教师在教学中要根据不同幼儿的认知水平、学习能力以及自身素质,选择合适每个幼儿特点的学习方法,有针对性地教学,发挥幼儿的长处,弥补幼儿的不足,激发幼儿学习的兴趣,树立幼儿学习的信心,从而促进幼儿的全面发展。(1)实现角色转换:针对儿童的具体情况,扮演相应的角色,以促进儿童富有个性的发展。(2)深入研究幼儿:教师要亲密接触每个幼儿;要仔细观察每个幼儿;要准确评价每个幼儿;要全面分析每个幼儿。
6、(3)构建独特环境:营造尊重每个儿童文化和语音的环境;创设发展每个儿童的兴趣和能力的环境;构建促使每个儿童获得进步和成功的环境。(4)利用儿童的思维方式与强项:要依靠儿童身上的优点,发展提升儿童的强项,弥补改进儿童的弱项。(5)开展小型活动:小班化教育;小组教育;个别教育。(6)实行多元评价:多维度横向评价;多视角纵向评价。7一、教师观1、幼儿教师职业性质:(1)幼儿教师是专业人员,幼儿教师的职业是一种专门职业。(2)幼儿教师是教育者、支持者、引导者,幼儿教师职业是促进个体社会化的职业。2、幼儿教师
7、的职业特点:(1)劳动对象的主动性和不成熟性。(2)劳动任务的全面性和细致性。(3)劳动过程的创造性。(4)劳动手段的主体性。(5)劳动周期的长期性。3、幼儿教师的职业素养:(1)知识素养。较高的文化素养和广博的文化知识;坚实的幼儿教育理论基础。(2)能力素养。观察能力;与幼儿沟通的能力;创设教育活动的能力;教育科研的能力。4、幼儿园教师的专业发展要求:(1)树立正确的专业意识。(2)拓展专业知识。(3)提高专业能力。5、教师专业的发展阶段:7(1)关注生存阶段。(2)关注情境阶段。(3)关注学生阶
8、段。1、教师发展的途径:(1)观摩和分析优秀教师的教学活动。(2)开展微格教学。(3)进行专门训练。(4)反思教学经验。2、终身学习的意义:(1)终身学习是新课程对教师的要求。(2)终身学习是教师实现自我发展的途径。(3)终身学习是教师累积专业知识,提高教学水平有效手段。(4)终身学习提高教学中的探究创新精神。(5)终身学习是教师职业的责任意识。(6)终身学习使教师适应实验新教材的教学。3、教师终身学习的可行性:(1)教师学习的内容。学会学习;通晓自己所教的学科,成为
此文档下载收益归作者所有