论新媒体支持地方经济发展的几点看法

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1、论新媒体支持地方经济发展的几点看法论新媒体支持地方经济发展的几点看法一、新媒体对地方经济发展的重要性  (一)对于农业发展的作用  相比于传统资源型农业,知识型农业主要依托于知识经济和高新技术对传统农业进行改造,从而推动现代化农业的发展。目前,发达国家多数已步入知识型农业发展时期,在知识型农业发展过程中,现代信息技术的应用是其重要特征;我国农业还以资源型农业为主,在农业生产过程中,信息技术应用水平较低。因此,在新媒体环境下,要推动新媒体技术在农业生产中的应用,提高农业信息化水平,使其向知识型农业转化。在新媒体环

2、境下,农产品竞争越来越激烈,这给我国农业带来了严竣的挑战。在现代地方农业经济发展过程中,新媒体已成为信息传递的重要途径,只有通过新媒体掌握最新的信息,才能在农业生产和交易中掌握主动权。目前,农产品在网上的交易量不断增加,这就说明:谁掌握了先进的新媒体技术,谁就能在农产品竞争中获得优势,从而更好地参与到国内国际农产品市场竞争中。  (二)对旅游业发展的作用  在长期的社会发展过程中,网络的社会地位逐渐提升,并成为了信息化的一个重要标志。因此,对网络传播技术的优势进行充分的利用,来强化苍南的网络建设,已经逐渐发展成

3、为现阶段的一个重要问题。在新媒体的快速发展背景下,我们就应当以新媒体为基础,来对本地所具有的特色文物与山水风光以及成功经验等进行高质的包装与打造,之后再充分发挥互联网的多元性与多样性特征,来通过对视频、文字以及图片等各种表现像是,来将本地的特色与亮点更生动的表达出来,只有这样,才能真正获得规模轰动效应。比如:在新媒体看苍南走进旅游活动中,组织中央、省、市、县新媒体代表通过宣传策划、动态直播、集中推送等方式,全方位推广苍南旅游,吸引了一大批游客来苍观光,带动旅游产业发展,推动地方经济发展和农民增收。  (三)对于

4、企业发展的作用  利用新媒体平台,经济管理人员可以实时进行数据信息的输入和输出,同时动态的对相关数据进行合并整理,提高信息数据的管理效率,节约时间。新媒体平台可以对经济管理中输入输出的数据信息进行及时的处理分析,发现数据之间的内在联系,形成的结论和建议对于企业的发展和未来企业战略的制定具有重要的借鉴意义。在企业管理中,利用计算机技术,可以对经济活动中的企业行为进行实时监测,实现科学化管理。可以及时获取并掌握企业的经济经营状况,实现企业经济管理的动态化、科学化。在企业管理中运用计算机技术,可以及时发现企业日常管理

5、中存在的问题,帮助企业及时制定问题的应对对策,有效降低企业管理中存在的管理风险,为企业的健康发展提供多一层的防护保障。  二、新媒体支持地方经济发展策略  (一)强化地区的网络监督  近年来,全国各地都开始大力推广电子政务,这也就进一步对我们提出了更高的挑战。现在全国各地都在逐步推广电子政务,这就向我们提出了新的挑战。就针对于我县目前的实际情况来看,如果想要真正实现资源的整合,并以此来促进互联网效率的提升,首先要做的就是建立起互连互通机制,既要确保横向到边,又要做到纵向到底。要求其应当以行政公开透明为基准,来通

6、过运用网络,实现对各类通知与公告的发布与传达,并实现部门信息的交流与文件的远程管理等,提高工作的规范性与编辑性。此外,还要强化网络的监督作用,强化对网络的利用,来及时的了解与掌握广大网民的心声与需求,以此来对工作的方式进行有针对性的调整与改进,并确保网民的意见能够转变成我们的无形资产,来促进作用的充分发挥。近年来,苍南县大力推进网络政务平台建设,已完成58家单位入驻苍南新闻APP、97家单位建立了政务微博、53家单位建立政务微信公众号,开通了我给书记捎句话、县长信箱等栏目就是强化了借网捞舆听民声解民难的作用,在

7、社会上收到了很好的效果,阅读量和粉丝量也不断攀升。  (二)创新新媒体人才培养  随着社会主义市场经济的发展,高新技术和新媒体技术的应用,农村信息服务的要求将越来越高,工作难度将越来越大。所以说,我们应当进一步强化对地方农业信息新媒体人才的培养工作,具体包括:第一,要强化对农民的培训与教育,来全面提升农民的科学文化素质与信息意识,并引导其中的部分农民来转变成信息新媒体建设的一线信息员;第二,要加强对地方农业信息服务人员的在职培训,积极创造条件,让服务人员尽早、尽多地上机、上网,使其在实践中迅速提高业务素质;三是

8、提高政府管理人员的素质,这可以通过当前信息管理工作者的再提高、招聘相关专业大学毕业生及向社会公开招聘信息管理者等方式来实现,不断提高政府的信息管理水平。  (三)加强领导与宣传  就针对于苍南县来说,新媒体网络平台的建设起步较晚,并且仍然处于初期阶段,导致人们对其所具有的作用了解的不够深入,也就难以通过运用网络,来创造自身的价值。所以说,县政府应当积极建设完善网络领导小组,并强化指导与

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