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时间:2018-11-29
《学校为民务清廉大讨论活动情况总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学校为民务清廉大讨论活动情况总结学校为民务清廉大讨论活动情况总结为进一步深入推进“解放思想、改进方法、转变作风”为重点的“为民务实清廉”主题实践活动,全面抢抓发展新机遇,推动新发展。经学校研究决定,在全校开展一次“新机场落户,我们怎么办?新机场规划建设,我们怎么干?”为主题的教职工大讨论活动。一、目的意义按照“人人参与进来、个个献计献策”的要求,围绕“建设天府新区、冲刺全省十强”奋斗目标,结合“新机场落户,我们怎么办?新机场规划建设,我们怎么干?”主题,通过畅所欲言、广泛讨论,着力教育和引导广大教职工进一步认清形势任务、把握机遇挑战,有效推动解放思想、改进方法、转变作风,汇聚加快发展的
2、智慧和力量,奋力谱写“机场梦”的新篇章。二、参与对象全体教职员工三、讨论方式1、集中学习2、分组讨论3、集中讨论、总结四、讨论内容1、面临成都新机场的规划建设,当前发展面临的机遇和挑战是什么;变革管理模式,提升干部队伍能力素质,成都新机场落户,给带了革命性、格局性、历史性的机遇和前景,奠定了功在当代、利在千秋的宏伟事业的基础,将进入一个快速发展的战略机遇期,并将成为成都走向世界的出发点和世界走向成都的落脚点。各级干部要时刻保持清醒头脑,看到机遇的同时更要看到挑战,早谋划、高起点规划临空经济,适时调整发展思路,变革管理模式、提升干部队伍能力素质,增添发展的耐力、活力和动力。新机场的落地建
3、设,将为市构建大产业、实施大项目、打造大交通、规划大城市带来前所未有的新机遇。一直以来,市委、市政府对于加速发展的决心和信心从来都没有改变过,现在更有了放眼世界看的勇气和底气。在纳入天府新区规划后,提出,要跳出看、放眼全国看,在谋求跨越发展中进一步解放思想,充分发挥推进发展的积极性、主动性和创造性,推动在新形势下实现新跨越。“新机场的建设将为人带来新的思维模式。”要用世界眼光来看的发展。首先要转变思想、改进作风、转变方法,要在思想言行上和成都接轨;在工作作风方面,要实实在在谋事,学习先进地区的经验。2、结合教科系统职能职责和工作实际,如何抢抓机遇、创新突破、务实工作,进一步明确今后工作
4、的目标方向和工作重点;教科局工作的目标方向是:一、深化素质教育改革。牢固树立以提高质量为核心的教育发展观,以“轻负担、高质量”为目标,在全市学校推进自主互助学习型课堂改革,开展课堂达标和教学竞赛活动。要突出对学生创新精神和实践能力的培养,广泛开展以小论文、小课题、小科技发明、小建议为主要内容的“四小”活动,推出一批示范学校;在努力满足每个学生学习需要的同时,抓好智力超常儿童的教育试点,探索各学段贯通的衔接培养机制。健全完善学校卫生工作和公共卫生健康服务体系,全面提高学生身体素质。二、深化学校德育改革。按照“育人为本、德育为先”的要求,加强对学生的诚信教育、廉政教育、感恩教育、健康教育、
5、安全教育、法制教育,通过“人人讲诚信”主题演讲、“诚信之星”评选、健康和法制讲座、感恩教育征文、安全教育进校园等丰富多彩的形式,陶冶学生美好情操,塑造学生健全人格,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观;要重视学校德育队伍建设,突出抓好班主任和心理健康教师队伍建设;深入推进“亲子共成长”工程、生活教育等德育课程建设,将德育贯穿于学校、家庭和社会教育的各个方面;不断创新德育方式方法,努力提高德育工作的针对性和实效性,促进学生全面健康发展。三、深化现代学校制度改革。要建立切实可行的新型学校考核评估体系和机制,解决影响学校自主发展的不利因素,形成更加科学规范的评价模式;要逐步完善教师职称评
6、聘办法,进一步落实学校用人自主权,发挥职称改革的激励作用,充分调动广大教师的积极性;完善教育行政部门以服务支持为主,宏观管理为辅,学校自主办学、政务公开、社会力量广泛参与的各项制度,认真总结成功经验,在现代学校制度建设上取得新进展、新成果。今后工作的重点:一、推进中小学布局调整和校舍改造工程。这项工作时间紧,任务重,建设资金压力大。要坚持量力而行的原则,不搞形象工程、政绩工程,布局调整和校舍改造规划要反复论证,不能有随意性。同时,建设过程中要严格标准和质量,按照规范化学校建设的要求,确保一次性达标。二、大力实施学生接送安全工程。接送学生的校车安全成为教育工作的重点之一。三、大力发展职业
7、、成人教育。把发展职业、成人教育摆在更加突出的位置,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,不断增强职业、成人教育发展活力。四、深入实施“信息化带动教育现代化”战略。要以数字化校园建设为切入点,加快完善教育信息化设施建设,所有学校实现网上数字化办公,加快“班班通”,缩小城乡教育差距,促进优质教育资源共享;组织开展电脑制作等科技创新活动,注重培养学生的创新精神和动手实践能力;加强网上优质资源、数字化图书馆和虚拟实验室建设,构建“学研教三位
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