谈中专图书馆对学生进行素质教育论文

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1、谈中专图书馆对学生进行素质教育论文..论文关键词:图书馆中专生素质教育论文摘要:素质教育是面向未来的教育，是培养跨世纪人才的需要;中专图书馆是学生课外教育的重要基地，实施素质教育是图书馆应尽的职责;图书馆对开展素质教育有着得天独厚的条件。素质教育是根据社会和人的发展需要，使学生学会做人、求知、生活、健体、创造和审美的教育它面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体素质，促进个体素质全面和谐发展。素质教育所构建的是以人全面发展为中心的教育体系，使学生个性健康完善地发展。素质教育重视双基，

2、发展智力..，培养能力。素质教育是符合我们党的教育方针和教育目的的。实施素质教育是我国教育的大政方针，也是社会的呼唤、国民的呼唤。一个国家的政治体制和经济体制确立之后，这个国家的强弱兴衰系于科技教育，从根本上讲是系于国民素质，这也是人类命运所依赖的最重要因素。一般认为，人的素质是在生理的基础上，经过社会环境和教育的影响、实践的磨练所获得的完善的较稳定且经常起作用的基本心理品质，所谓素质教育是指以符合个体身"L’发展规律的教育措施，按照当今社会的多元化需要，依据个体的智能差异、个性差异和潜能差异等等对学生进

3、行开发、完善、塑造，达到全面提高素质质量的教育目标。一、实施素质教育是图书馆应尽的职责图书馆是中专学生课外教育的重要阵地，随着现代科学文化的发展，图书馆的教育手段、内容及功能正向着系统化、多元化的方向拓延。图书馆的教育对增进人们的知识技能，提高人的各种能力，无疑具有重要作用。实施素质教育就是使受教育者在思想道德素质、文化科学素质、身体素质、心理素质、职业素质和社会的综合素质等方面都得到发展，它贯穿于人才成长的整个过程中。中专图书馆是学校教学、科研的重要组成部分，在实施素质教育中有着不可推卸的职责。素质教育

4、侧重于人的素质优化与提高，是一种全面发展的教育，而处于主导地位的是思想道德素质的教育。优秀的品质、素质可以使整个人生受益。良好的政治素质是适应社会主义现代化建设的人才的首要条件，良好的心理素质是个人事业成功的重要基础，良好的道德素质是个人与社会相容的根本条件。提高学生的思想道德素质是一个系统工程，必须齐抓共管，形成科学的网络，构成一个综合的文化建设体系，图书馆恰恰具备这个综合的文化思想建设的整体功能，所以应当充分重视图书馆这个阵地，利用它为素质教育服务。二、图书馆开展素质教育具有便利条件教育职能是图书馆的

5、社会职能之一，它在全面培养学生良好素质方面有着得天独厚的条件，是学校其它部门无法比拟的。图书馆的优势表现在传播知识过程中不会出现知识枯竭、知识老化问题，也不会出现知识面过窄问题。因为图书馆有丰富的馆藏，这些藏书是古今中外文化发展的成果，是人类知识经过历史不断积淀的聚合，是取之不尽用之不竭的精神财富。可以说，只有图书馆才能够集众家教育于一身。学生们在这里通过阅读和借阅，可以得到大量信息，增长知识，开阔视野，从中受到教育和启迪。当前中专学生年龄较小，比较单纯，好奇心强，理想、信念、意志，情操、兴趣、性格等正处

6、于迅速发展之中，榜样的示范和哲理的启示对他们世界观的形成至关重要。利用图书馆阅读书刊是他们求知的最佳途径之一，图书馆的丰富馆藏可以让学生充分利用，让他们在读书中实现精神境界的自我升华，在潜移默化中受到教育。素质教育提倡尊重学生的主体性和主动精神，注重开发学生的智力，培养学生的个性特长，提高学生的基本素质。图书馆是实现这个目标的最佳场所。学生们学习自觉性的提高会使他们主动从教科书以外的书刊文献中吸取知识营养。在图书馆，学生们抛开了特有的形式和纪律约束，可以按自己的意愿和爱好，自主地选择各类书刊阅读，从而达到

7、自我教育的目的。一本优秀作品带给人的思考和启迪往往优于空洞的思想品质课。一些优秀的教师经常大力推荐名家经典给他的学生，教会学生如何利用图书馆，也是在借助图书馆这块基地达到教学目的。三、图书馆实施素质教育的有效途径切实做好流通阅览工作。要把好藏书关，保证藏书质量，这是图书馆的基础工作。要采购收藏弘扬中华民族优良传统、歌颂共产主义道德风尚、有益青年健康成长的书刊，严禁黄色书刊和格调低下、内容消极的书刊人藏。“以优秀的作品鼓舞人”，积极为读者推荐提供优秀的书刊文献，真正发挥阅读导向作用。主动配合学生管理部门的工

8、作。利用图书馆占有资料的有利条件，在重大纪念活动和形势任务教育活动中，编制专题资料、剪报、文摘及宜传图片等，结合实际在不同阶段举办各种有声有色的活动，如书展、征文、书评、讲座、知识竞赛等，对学生进行爱国主义、集体主义、艰苦奋斗及民主法制教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观。建设一支高素质的图书馆馆员队伍，这是实施素质教育的保证。图书馆员良好的职业道德，优质的服务以及清洁有序的馆容馆貌，是一种潜在的力量，影响着每一位来馆的学生