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时间:2018-11-28
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1、浅谈影响高校学生思想政治工作的几个倾向性问题【摘要】目前我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,思想政治工作面临着越来越多的困难和前所未有的挑战。原因是多方面的,但不容忽视的是对高校思想政治工作存在不正确的认识和倾向,影响和制约着思想政治工作的深入开展。 【关键词】高校学生 思想政治工作 倾向性问题 中共中央在《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中指出:“高度重视思想政治工作,是我们党的政治优势。在改革开放和发展社会主义市场经济的进程中,紧密结合新的历
2、史条件,充分发挥党的这一政治优势,具有重要的现实意义和深远意义。”目前我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,思想政治工作面临着越来越多的困难和前所未有的挑战。原因是多方面的,但不容忽视的是对高校思想政治工作存在不正确的认识和倾向,影响和制约着思想政治工作的深入开展。这些应当引起我们思想政治工作者的高度重视,并值得我们认真研究和思考。 一、学生思想政治工作可有可无倾向 一些人认为现在国家实行市场经济了,把提高经济效益放在了第一位,每个人也应该把追求实际
3、利益作为生存和发展的目标。受其影响,一些高校教师也认为业务是具体的、务实的、根本的,而思想政治工作是抽象的、务虚的、表面的。业务是生存和发展的基础,有了业务就有了一切。因而一心钻研业务,崇尚个人奋斗,对思想政治工作有抵触、排斥的心理,在教学中不注重对学生进行思想教育。受这种思想的影响,一些大学生也只是埋头学习专业课,学习外语和计算机等对自己有用的知识,对学校开设的政治理论课不认真听讲,考试突击过关就行。平时不愿意参加集体活动,不关心国家大事,不问政治、不要求入党。这种认为思想政治工作可有可无的倾向
4、是高等学校“一手软、一手硬”的反映,应当引起我们的高度重视。 二、学生思想政治工作非科学倾向 一些人认为思想政治工作无非就是读报纸、看新闻、宣传党的方针政策、传达重要会议精神,更多的是组织一些文体活动,它的内涵不清,外延太大,方式方法单调生硬,根本不是一门科学,因而就没有学习和研究的必要,也没有必要设立专职的思想政治工作岗位,更没有必要设马克思主义理论课和思想教育课。 思想政治工作是一门科学,它有自己的研究对象,有自己的目的和任务,有自己的理论基础,也有自己的规律和特点,因而构成了完
5、整的科学体系。思想政治工作研究对象是人,人是万物之灵,有思想、有个性,因而更具有复杂性。它的理论基础是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论,涉及到心理学、教育学、伦理学、社会学、政治学、管理学等多学科知识,内容包括马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、形势政策、人生观、世界观、价值观、民族文化传统、爱国主义、民主法制、党的建设、群团工作、日常管理等。由此可见,思想政治工作不仅是一门科学,而且是一门实践性很强的工作,任何人如果不经过努力学习,勤奋求实的工作是不可能胜任这项工作的。 三、学生思想政治
6、工作兼职化倾向 有些人认为思想政治工作没有必要搞专职化,专职政工人员的设立不但浪费国家大量的财力和物力,而且脱离教学实际,收不到良好的效果。他们认为可以搞兼职化,实行专业教师导师制和兼职班主任的做法,同样会取得与设置专职政工人员一样的效果。持这种观点的人在高校教师中占有一定比例。 我认为这是一个严肃的问题和倾向,值得我们认真研究和思考。应该承认,专业教师导师制和兼职班主任的做法,对于进一步加强和改建思想政治工作,调动教师教书育人的积极性是非常有意义的,它可以起到思想政治工作者不易起到的作用
7、。但由此断定思想政治工作就应该兼职化,否定思想政治工作者的工作是错误的,也是有害的。因为党的领导是坚持社会主义办学方向的根本保证,这是教育具有的鲜明阶级性所决定的。而思想政治工作是加强党在高校领导的重要保证。高校思想政治工作内容多、任务重,除了思想教育外,还有党团工作和日常管理等事务性工作。这些工作专业教师是无法完成的,必须有一支专职政工人员来完成。 四、学生思想政治工作教管脱节倾向 思想政治工作教管脱节倾向,是指把思想政冶工作与教学工作人为地对立起来,专业教师不管思想教育,教学中不注
8、重教书育人,而思想政治工作者的工作又往往脱离教学、科研、学习的实际。我们经常会面对“看你们辅导员和书记带的学生如何如何”的指责,似乎学生出了问题就应该由书记和辅导员负责,与教师无关。甚至还有个别教师在学生面前说了一些消极、抵触和不负责的话,做出包庇、纵恿的事,导致学生对思想政治工作者有意见。 在实际工作中教管脱节现象一直存在,而且表现比较突出。这种现象不利于思想政治工作者与专业教师之间的团结,不利于教书育人,说到底是不利于教育形成合力和人才的培养。毛泽东同志曾指出:“思想政治工作
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