从种到界文峰中学吴艳罗东平

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1、从种到界文峰中学吴艳罗东平动物脊椎动物哺乳动物“寻亲游戏”：在茫茫的草原上，有一匹白马不幸被人捕捉，运到了动物园，孤身一马到这里多寂寞。“动物园里有这么多的动物，是否有我的亲戚？不管远近都可以解除我的寂寞呀。”白马这样想，于是，在动物园广播站里开始了它的寻亲启示：“我，白马，草原上一匹野马，这里有我的亲戚吗？谁是我的亲戚？”“我们都是你的亲戚。”一下子跑来了十多种动物。它们都是白马的亲戚吗？它们与白马的亲缘关系如何？请同学们阅读教材第85页，然后来告诉我们。游戏规则：每一个同学在收到所给的动物图片后找准你所代表的动物与白马的亲缘关系，用句式“我是（最亲、比较亲、比较远或远

2、亲）的亲戚，虽然我们不同，但是我们也有相同的地方，我们是同一个（分类单位）”。每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。种斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属。属驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科——马科。科犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。目马、牛、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。纲下列这些动物背部都有

3、脊柱它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。门马分别属于哪七个等级界、门、纲、目、科、属、种马种马科奇蹄目哺乳纲脊索动物门动物界马属林奈和双名法银杉CathayaargytophyllaChunetKuang。属名种加词命名者的姓名拉丁文，并为斜体字正体、可省略学名：小结：生物分类依据：单位：意义：命名：相似程度界、门、纲、目、科、属、种弄清它们之间的亲缘关系，更好地了解生物和保护生物双名法学以致用在一个森林里，虎大王不幸去世，留下一千万元的遗产等着它的后代继承，可惜虎大王膝下无子，于是引来了森林中许多动物来争夺这笔遗产。蛇、猴子、狐狸、猫都说该由它们来继承。他们各有各自的理

4、由。如果你是法官，该把虎大王的遗产判给谁，并简述理由！课件说明1、本课件以“给马寻亲”这个游戏，一步一步引出了生物分类的单位，并且弄清了它们之间的亲缘关系，有利于突破教学难点和更好地达成教学目标。2、在教学实际中，很多教师都没进行过专业的课件制作的培训，而PPT课件以其制作简单、使用方面，而受到了广大教师的欢迎。本课件以PPT软件制作，其目的是除用于辅助自己的教学外，也便于与其他教师分享自己的劳动成果，特别是因为PPT结构简单，易于拆解，所以可为他人的再创作或改进提供一定的素材。