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时间:2018-11-28
《从评价层面看当代初中作文教学导向问题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、从评价层面看当代初中作文教学导向问题浙江省教研室蔡少军(csjhg@126.com)2006年各市学业考试作文命题杭州卷:以“成功的秘诀”为话题湖州卷:以“感动”为话题宁波卷:根据材料“给铅笔的话”作文金华卷:生活因------而精彩嘉兴卷:------也美丽衢州卷:------如------省卷:假如世上没有了书绍兴卷:十六岁的天空温州卷:把心儿打开例1:以“生命”为话题语文课上,语文老师在黑板上写了一行大大的字:生命应当如何度过?写罢,老师端端眼镜,看着全班一双双疑惑的眼睛,笑着说:‘老师正为生命应当如何度过而发愁呢,这节课上
2、,就请同学们为老师出出主意。”说罢,同学们心领神会,迅速地举起了双手。……素有“万事通”称号的李强也不甘示弱,说:“当公螳螂和母螳螂交配后,母螳螂会把公螳螂吃掉,其实母螳螂这样做是为了孕育小宝宝才忍痛吃掉公螳螂。而且公螳螂是毫无怨言的。所以人活着,就要为他人着想。”这次掌声更热烈了。……例1:以“生命”为话题温柔尽职的语文课代表也按捺不住了:“鸳鸯、天鹅都是非常忠诚的动物,他们一生就只有一个伴侣。还有青鸟,当另一半死后,他们会守着另一半,风雨无阻。所以生命就应当忠诚专一。”雷鸣般的掌声响起。……这时,离下课还有两分钟,老师开心地走
3、上讲台,说道:“谢谢各位小老师,老师已经明白了生命应当如何度过,并且也会努力地做到,你们是否能跟我一起去做呢?”“能!”震天般的响声付出了教室。例1:以“美”话题语文课上,语文老师在黑板上写了四个大字:美在何方。他端端眼镜,看着全班一双双疑惑的眼睛,微笑着说:‘人们都说美无处不在,可我怎么没发现呢?请同学们为我指点一下。”同学们听后心领神会,迅速地举起了双手。……博览群书的李强也不甘示弱,说:“藏羚羊为了肚中的生命竟然下跪于猎人;待宰的母牛临死前流下了眼泪,剖开后腹中竟有一个成型的牛宝宝;母螳螂忍痛吃掉公螳螂为的也是肚中的胎儿。动
4、物身上的这种母爱,为他人着想的精神也很美。”掌声更加热烈了。……例1:以“美”话题沉默娴静的李静也终于忍不住了:“鸳鸯、天鹅的一生只有一个伴侣。他们会互相厮守在身边,风雨无阻。这种忠诚专一也难能可贵,所以我认为这也非常美。”同学们报以热烈的掌声,同时给予了李静肯定的目光。……离下课还有两分钟了,老师高兴地走上讲台,说道:“同学们所说的,真的非常美丽,的确,生活并不是缺少美,而是缺少发现。现在我们不用担心了,因为同学们都有一双火眼金睛。”“哈哈哈……”伴着同学们欢畅的笑声,铃声响起了。例2:万能作文法是什么,来得悄无声息,走得不留痕
5、迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,却留下穿越一季的倾情歌唱?是什么,轻轻地来了,又轻轻地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。”我说:“是!”例2:万能作文法纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择。纵然马革裹尸,魂归狼烟,依旧九死而不悔,这是豪壮的选择。纵然一生清苦,终日难饱,仍愿怡然自乐,躬耕垄亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相
6、成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。而我选择了。当代高分考场作文三大弊1、不着一字,尽得风流——潇洒的废话2、具备万物,横绝太空——激扬的大话3、高人画中,令色氤氲——美丽的谎话当代学生作文最缺乏的能力(一)发现生活的能力(二)讲述故事的能力(三)独特想象的能力(四)发表见解的能力原因何在?一、评价导向二、命题导向三、教学导向一、评价导向▲一类卷(60-55分) 符合题意,立意深刻、新颖,思想健康,中心突出,内容丰富,结构合理,语言准确,有文采,标点正确,600字以上。▲符合以下情况中的任何一条,可酌情加1—3分,加至满分为止。⑴
7、构思新颖,有创意。⑵具有浓郁的个性色彩。⑶体现出较为深厚的文化底蕴。⑷语言优美,富有表现力。关于“思想健康”对一个孩子来说,第一,他是无所谓‘思想’的;第二,任何表达都是合理的,是不伴随实利目的的。所以不存在什么‘健康’‘不健康’的问题。这种提法实际上是幼稚的,不合理的,而且会起一种误导作用——就是误导虚伪,使孩子从小学会迎合别人,不会依照自己的真实的感情来说话。——王富仁评价应注意的两个标准感情真挚内容充实二、命题导向荣誉是一个引人关注的话题。荣誉来自于奋斗,伴之于追求,托之于鲜花、掌声、美酒,施之于赞叹的一句话,羡慕的一凝眸,
8、深情的一拥抱。在需要知荣明辱的今天,我们中学生应该树立正确的荣誉观。 请以“荣誉”为话题,写一篇文章。——2006年南通市考题二、命题导向应试写作本身是一种价值语言的写作,是一种功利主义式的写作。所以,写作必然置身于语言之外,着意追求与某种隐蔽
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