金融事务专业课程体系改革探究

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1、金融事务专业课程体系改革探究　　　　一、课题研究分析　　　　（一）金融事务专业人才现状分析　　金融作为现代经济的核心，对社会发展起着第一推动力的作用，对整个国民经济的发展起着引导和调控作用。总体而言，银行有一些员工经过短期培训上岗，他们的知识面窄、动手能力差，尤其是缺乏计算机、经营理财观念，不能适应现状化的管理要求，另外这些人员年龄偏大、近几年将逐渐离岗，高职毕业生虽然理论知识比较丰富，但实际操作能力较差。　　（二）金融事务专业发展存在问题分析　　通过对沈阳市金融行业、相关企业调研，认为当前学校教育模式存在的主要问题在于：育人观念、教学模式陈旧单一；部分教学

2、与实际需要相距甚远，学生不能在学校形成良好职业素质和熟练岗位能力；偏重理论教学及课堂讲解，传统考核目标有偏差。　　首先，专业课程在设置上相对滞后，教材内容重知识、重原理，知识偏多、原理偏难。其次，教学方法和内容相对陈旧，教学效果不明显。再次，师资队伍建设薄弱。　　（三）金融事务专业发展方向及目标　　●以创新人才培养模式为重点、以课程改革为核心，以创新教学制度为载体，进一步适应市场经济的要求和学生的需求。　　●就业能力培养，服务社会、服务企业、服务学生。　　●突出实践能力培养，专业教学与职业资格接轨、学历教育与职业培训融为一体的灵活开放的新型课程体系，更新教学

3、体系，探索和建立适应企业需求的“订单式”教育和培养模式。即：基本素质+就业能力培训；吃饭、生存+社会稳定。　　（四）本专业毕业生的就业范围及岗位需求分析　　面向银行、保险、证券司、商场超市等企业，从事收银员、银行储蓄员、保险推销员、保险理赔员、银行信贷员、证券发行员等基层工作。服务其他相关岗位如营业员、导储(导读)服务员、电子商务服务系统电子货币的操作等。　　　　二、课题研究过程　　　　1.研究对象：金融事务专业在籍学生　　2.研究方法：本课题将采取　　（三）创新型实验实训基地的建设　　学校实训中心建有保险、银行、证券、投资理财等13个模拟实训室，拥有全国一

4、流的实训设备，包括液晶电脑、打印机、专业装订机、点钞机、验钞机、排队机等，配有先进的FAB校园实训系统、证券模拟交易软件和分析软件及用友财务软件，创建了先进的金融专业信息化资源平台。　　（四）高标准的队伍建设　　2007年金融事务专业教师“双师型”率已达91.1%，金融专业带头人2人，本专业骨干教师占教师总数的36%。　　（五）特色实训教材开发　　在充分调研，并参考大量资料的基础上，学校组织部分骨干教师和行业专家合作编写并出版了与金融实训基地FAB实训系统应用软件配套的系列校本实训教材，有《金融事务实训教程》、《会计实训教程》、《计算技术实训教程》、《办公自

5、动化实训教程》等，填补了中等职业教育金融专业实训教材的空白，促进了学校金融专业建设。　　五、研究成果的社会影响　　（一）科学合理的课程设置，全面提高了教师和学生的素质。　　（二）激发学生学习活力，促进学生“低负、高效”的发展。　　（三）形成“社会、家庭、学校”的教育网，营造学生成才的和谐氛围　　通过改革，在全国中职学校中树立优势地位，形成特色品牌。学校建设的金融实训基地得到高等院校教授、专家的高度赞誉，学校金融事务专业建设和发展为沈阳市、东北地区乃至全国的相关专业建设提供了人才支持。　　　　参考