安徽省教育技术装备中心

《安徽省教育技术装备中心》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、安徽省教育技术装备中心教育技术装备综合统计培训讲义一、统计软件培训软件使用环境建议操作系统为windowsxp，办公软件为office2003（应安装excel和access）。㈠、市、县使用说明1、单位设置单位设置中“名称”一律设为某某市、某某县；注意“通过省级中小学实验教学普及县验收”和“开展中考加试理科实验操作考核”两项内容的填写。㈠、市、县使用说明2、下级单位管理及下发授权码、密码第一步代码同步将本地数据于网络数据同步系统会提示进行身份验证，输入授权码和密码，验证通过后再次点击代码同步。㈠、市、县使用说明第二步认

2、真查看下级单位是否正确，并通过行政区划中的增加、修改、删除功能调整下级单位，确保下级单位的准确和完整。注意：市直属校以市辖区（县级单位，其中“通过省级中小学实验教学普及县验收”和“开展中考加试理科实验操作考核”全部填否）的方式来解决。(广德县、宿松县）㈠、市、县使用说明第三步再次进行代码同步，将本地数据与教育部数据库同步。㈠、市、县使用说明3、用户管理⑴、授权码和密码只能生成一次，授权码一经生成就不可以更改；⑵、在左边待生成授权码的单位的方框中鼠标点击划钩，然后点生成授权码，被选中的单位的授权码将被生成；⑶、授权码和密码

3、的复制和粘贴。㈠、市、县使用说明4、报表汇总、网络上报流程第一步网络加载系统会提示进行身份验证，输入授权码和密码，验证通过后再次点击网络加载。⑴点击数据加载中的网络加载⑵点击装载按钮进行网络数据加载。⑶显示本次装载信息。注意：请注意观察数据装载情况，该信息提示了本单位及下级单位的各种报表的数据量，如果所有报表数据都为0，那么说明没有数据被加载。㈠、市、县使用说明4、报表汇总、网络上报流程关于区县级单位使用多台电脑进行学校信息代报、加载的流程㈠、市、县使用说明第二步数据审批（认真、细致）第三步数据汇总注意：在数据汇总之前，

4、县级教育主管部门（含市辖区）要填写图书尚需册数。第四步主管审核审核是非常重要的操作步骤，只有进行了主管审核的报表才能够被上报。教育主管部门自身的5张汇总表都汇总后才能进行主管审核。（5张汇总表打印后请主管审核，具体操作由统计员负责）㈠、市、县使用说明第五步数据上报（网络上报）第六步检查上报数据是否成功通过统计查询的目录查询，可以查询到本级及下级单位的上报到网络的报表，如果通过目录查询可以查询到所填报的数据，那么就可以确认数据已经成功上报道到网络。㈠、市、县使用说明5、网络上报报表审批不通过打回流程㈠、市、县使用说明⑴、上

5、级单位(报表审批单位)：第一步数据审批点击菜单栏的汇总审批菜单下的数据审批。选择报表类型，选择报表单位。第二步审批不通过选中不达标的报表，点击审批不通过。审批不通过的报表将变为红色。第三步网络打回点审批网络打回按钮，将所有审批不通过的报表全部网络打回。㈠、市、县使用说明⑵、下级单位(报表被打回单位)：如果本单位不是学校级单位第一步网络数据加载网络加载被上级单位打回的报表。第二步数据审批点击菜单栏的汇总审批菜单下的数据审批。选择报表类型，选择报表单位。第三步审批不通过选中不达标的报表，点击审批不通过。审批不通过的报表将变为

6、红色。㈠、市、县使用说明第四步网络打回点审批网络打回按钮，将所有审批不通过的报表全部网络打回。⑶、下级单位(报表被打回单位)：如果本单位是学校级单位第一步网络数据加载网络加载被上级单位打回的报表。第二步报表修改按照第一部分学校级使用说明的报表录入上报流程进行操作直至完成上报工作。㈡、学校级使用说明1、单位设置2、网络上报流程第一步基表填写两种填写方式：直接填写、导入注意：1、基表中所有项必须填写，不允许为空。没有数据的项目要输入0。2、基表填写（导入）完成后必须进行数据验证。3、录入（导入）后，保存并关闭录入窗口。㈡、学

7、校级使用说明第二步主管审核审核是非常重要的操作步骤，只有进行了主管审核的报表才能够被上报。只有报表数据完全无误后才能进行主管审核。第三步数据上报网络上报系统会提示进行身份验证，输入授权码和密码，验证通过后再次点击网络上报。注意：上报后请检查本级上报的报表数量是否为0，如果是0的话，代表数据没有上报成功，请检查是否已经上报或者是否上报前经过了主管审核。㈡、学校级使用说明第四步确认上报数据通过统计查询的目录查询，可以查询到本级及下级单位的上报到网络的报表，如果通过目录查询可以查询到所填报的数据，那么就可以确认数据已经成功上报

8、道到网络。二、统计指标解释1、多媒体进普通教室的班数（填写时注意:不包括专用教室数）;2、多媒体设备总金额包括普通教室和专用教室的多媒体设备合计金额;3、小学自然教室数填入科学栏目中;4、初中和小学劳技填在综合实践栏目中，完中和高中新增通用技术栏目;5、图书册数不分教师和学生数只填总数；图书尚需册数由县（区）级教育主