尖山镇中2011年度学校工作总结

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1、尖山镇中2011年度学校工作总结　　本年度学校认真贯彻“三个代表”重要思想，践行科学发展观，将县教育局有关会议精神落实在实际工作中，与时俱进，开拓进取，全面推进素质教育。本着“以人为本，和谐发展，德育为首，科学兴校”的理念，建设学习型学校。以师德师风为抓手，改革课堂教学为阵地，以校本教研为突破口，以课例研究为载体，以提升教师素养为途径，夯实基础，踏实工作，促进学校可持续发展，扎扎实实地推进学校内涵建设，取得了一定的成绩，现汇报如下：　　一、以“师德主题教育活动”为契机，推进作风建设，优化师资队伍　　1、广泛宣传发动，充分认识

2、师德建设的重要性　　（1）营造学习氛围，健全组织领导。2011年2月8日下午，我校召开了“爱岗敬业、为人师表”师德主题教育活动动员大会，制定《尖山镇中开展“爱岗敬业、为人师表”师德主题教育活动的方案》，成立了师德主题教育活动领导小组，胡云福担任组长；副校长周兴中、陈永平任副组长；成员由相关科室主要负责人组成。各阶段活动内容具体详实、各部门职责分工明确，确保了我校师德主题教育活动扎实有序的推进。　　（2）广泛召开座谈会，广开言路征良策。2010年2中旬，我校把深入开展师德主题教育活动与加强校务公开相结合，连续召开了家长代表座谈

3、会、教师代表座谈会、学生座谈会，广泛听取社会各界对学校长远发展和师德师风方面的意见和建议，产生了积极的社会反响。主动和家长、学生沟通，寻求理解，达成共识，形成教育合力。　　（3）认真学习讨论，写好心得体会话感悟。通过组织教师集中学习、举办专题讲座、个人自学等形式认真学习了相关法律法规和有关文件，教师在认真阅读法律法规和有关文件材料的基础上，精心撰写学习笔记、心得体会，深刻体悟活动内涵，学习活动开展有声有色，达到预期目的，收到良好的效果。　　2、深刻自查剖析，确实保证师德建设的实效性　　针对当前学校师德师风建设方面存在的突出问

4、题，联系实际，深入开展了自查自纠工作，引导教师进行自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了师德师风考评与奖惩办法，加强师德师风制度化、规范化建设，收到实效。　　（1）开展大讨论活动。讨论内容一是新时期要树立什么样的师德形象；二是爱岗敬业这一基本职业道德如何体现；三是怎样做学生心目中的好老师；四是怎样真正体现以学生为本，理解、尊重、服务学生；五是中小学在职教师从事有偿家教会有哪些弊端。讨论活动使教师牢固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增强教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护

5、教师良好形象。　　（2）批评与整改相结合。通过深刻的自查自纠，了解到教师中一些与教师职业道德规范不符的事实，采取了批评、教育、整改等措施：一是对教师征订教辅资料的情况进行了纠正。二是对教师体罚和变相体罚学生的行为展开调查。三是对教师们教学行为进行了一次自查。四是对学校中存在的安全隐患进行了全面排查。　　（3）计划、承诺与践行。为促使教师自觉遵守职业道德，发挥学生的监督功能。学期开学初，学校与每位教师签订了“师德责任状”，要求每位任课教师都要制定个人师德承诺，并在讲课前向学生公开，时刻提醒教师规范自己的言行，做到行为示范　　3

6、、总结经验教训，建立长效机制，务求师德建设的长效性　　（1）认真进行整改，公布整改情况。制定整改方案和整改措施在总结提高阶段，学校高度重视，精心组织实施，加强研究，结合评议意见制定了整改方案和个人整改措施。每位教师结合征求到的意见、建议、对照“师德承诺书”、进行自我剖析整改，班子成员结合分管工作，认真抓好分管工作的整改，并向教职工、学生和家长通报整改情况。　　（2）抓好后进生转化，推动师爱进万家。随着我校办学规模的扩大，学生的层次性也更加明显，学校的教育教学面临着新的机遇和挑战。为了实现我校“尖子生更突出、中等生更优秀、后进

7、生不掉队”的办学思路，我们在全体教职工中开展“潜心研究学生，真心关爱学生，耐心教育学生，热心服务学生，满心想着学生”的“五心”教育，尤其是督促班主任老师“着力抓好两头带动中间”，即：抓好尖子生的拔高工作和后进生的稳定工作提高工作，带动中等生的鞭策激励工作，实现全体学生万马奔腾的奋进局面。　　（3）与留守学生结对子，做好师德践诺活动。针对我校学生父母外出打工现象比较普遍这一情况，我校政教处和年级组积极开展学生住校、租房、走读等有关安全信息的普查工作，督促班主任经常走进留守学生的寝室、出租房，就生活上的困难、亲情上的缺失、学习上

8、的困惑等问题进行春风化雨般潜移默化的干预影响，鼓励留守学生发奋学习、自立自强、努力改变自己的命运前途。一年多来，我校老师“静下心来教书，潜下心来育人”的意识进一步增强，师德践诺活动有了新的体现。　　（4）健全完善教育制度。以社会主义荣辱观、科学发展观、新修订的《中小学教师职业道德规范》、《