2014年初春飞雪中读《1984》

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1、2014年初春飞雪中读《1984》曹勇军2014年大年初八（2月7日），我与经典夜读小组同学商定，在读书群里组织一次奥威尔《1984》的讨论。事先准备了几个讨论的问题放在群里，讨论就按照这些问题推进展开。窗外雨雪霏霏，群里热气腾腾。讨论的第一个问题是：温斯顿是个什么样的人？一番小心翼翼套话式的试探后，同学们放开了，渐渐进入状态。颜鹿鸣同学说：我查了资料，这本书最初叫《欧洲的最后一个人》，温斯顿就是这最后一个人。他是一个独立思想者，对这个社会怀疑，对老大哥所设置的种种感觉厌恶和迷茫。他极力反叛老大哥，是个良知未失的人，同时

2、也是个迷茫的人。他感觉这个社会出了问题，却无法确认，因为没有过去，过去已经被销毁和篡改，被强行忘却。他不知道错误的根源在哪里，不知道该如何去做……李茜雯同学点出温斯顿思想的复杂性：他身上有很明显的双重性。他有独立思考、质疑的精神，也很懦弱。我给了一个大拇指。刘越同学说：温斯顿有反叛精神，他不满社会现状，也不满老大哥，但又有着对反叛的担忧，甚至恐惧。我让学生重回小说的关键情节和细节：温斯顿39岁，身材瘦小，也很单薄，虽然皮肤不免粗糙，但面色红润。他在大洋国伦敦市胜利大厦真理部的记录司上班，专门负责检查改写销毁报纸上的历史事

3、实、数据和领导的讲话。他有叛逆的思想和情绪，曾在日记本上写了大半页“打倒老大哥”；他是个“孤独的鬼魂”，希望“将在没有黑暗的地方相聚”；他与周围的人格格不入，但恐惧、不安全感时刻笼罩着他，书中经典的句式就是：他们已经来了；他觉得“必须捍卫显而易见、简单真实的东西”，认为“所谓自由就是二加二等于四的自由，承认这一切，其他的东西就迎刃而解了”；他怀疑不满现行的秩序，并试图找到根源。他是矛盾的也是软弱的。刘昊同学说：温斯顿是有变化的：从一开始思考大洋国的统治，到后来接受审讯不接受奥勃良的思想，再到接受但不背叛裘利亚，再到后来的

4、完全屈服……我抓住这个机会，启发大家：促使温斯顿思想变化的关键事件有哪些？有同学认为没有变化，也有人认为是从买日记本记日记开始，还有人认为是裘莉娅出现之后……刘昊又提出：是不是从第一次发现那几个党的创始人的背叛是造假开始的？因为他发现他的记忆与党所公认的事实有所区别。我鼓励大家继续思考。李茜雯说是看到那张照片，肖建哲补充还有却林顿和旧货铺子。之前温斯顿一直在怀疑，现在怀疑得到证实，达到了前所未有的高潮，是一步步推进的变化。一番讨论让大家明白了：如果说“照片事件”表现他寻找真相的努力，反抗宣传灌输，那么旧货铺子则是他对现在

5、生活、现行制度产生怀疑。他最终成为一个独立思考者，完成了他思想叛逆的蜕变过程，成为一个要被清洗改造的“思想犯”。他不是英雄，可又是一个现代意义上的真正英雄。悠哩悠哩提出疑问：“双重思想”是什么意思？这是个读书爱思考的女生，我相信她的“不明白”，实际上是想寻找对话者，印证她的想法。大家七嘴八舌：有的说书上有解释，第一部第三节，你自己看；有的说同时接受两种相违背的信念；有的说讲着别有用心的谎言，同时又真心实意相信这些谎言；有的说是超级思想欺骗系统；还有的说就是从不同的两面看问题。我提醒说：还不能说是“两面看”，应该是——李雨

6、倩这丫头，风风火火，永远是尖锐犀利的风格：举个例子吧，我是人还是猪？我一会儿是人一会儿是猪！哈哈哈！群里出现许多大笑的表情。丁志伟冷不丁冒了出来：双重思想=现实控制=无休无止克服你的记忆。张鹏飞也冒了出来：谁控制过去就控制未来，谁控制现在就控制过去。有人得意地说“双重思想”是典型的主观唯心主义。我不悦，想制止他们简单贴标签的做法：不许用政治教科书上的套话，那不是阅读，是贴标签。霍晨反驳说：我们在这里讨论不就是在交换“标签”吗？大丁纠正：书上叫“现实控制”。我接着说，也许一时做不到不贴标签，但应该学着摆脱，大丁说得对，要用

7、原话。悠哩悠哩自言自语：我讲的是谎言，我是知道这一点的；我讲的是谎言，我知道我讲的不是谎言。“双重思想”是这个意思吗？ok!目的呢？你被愚弄，被控制，控制人思想，剥夺思考意义。最后悠哩悠哩自己总结：谎言总跨在真实的前面，用下一个谎言否定上一个谎言，谎言成为了真实，真实成为了谎言，唯一的判断标准是党，党永远都是对的，党代表真理。理解了“双重思想”，对“战争即和平／自由即奴役／无知即力量”三句口号的理解也就迎刃而解了，那不过是“双重思想”世俗愚人版的口号，逼迫人们相信现在种种的不合理反而是稳定的、常态的、合理的。还有同学发现

8、，三句口号可以任意倒过来说，比如奴役即自由，受奴役你便自由了。哈哈，妙！大家在文字游戏中多少体会到小说内外荒谬苦涩的现实。窗外雨停了。雪很大，斜斜地飘舞。讨论的第二个问题是：裘莉亚是个什么样的人？对话框不断冒出学生的思考理解：她是一个腰部以下的叛逆；她追求的只是身体上的满足；要求人性健康；是个正常的有人性的人；很现实