高校校园体育文化的社会认同研究

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1、高校校园体育文化的社会认同研究摘要：高校校园的体育文化是高校学生在体育活动中所创造并积累的精神财富和物质财富的总和。高校校园的体育文化作为校园文化以及学生素质教育的重要组成部分，在高校学生素质发展中有很重要的作用和地位。但是高校校园体育文化的社会认同度还需要进一步的提高。只有不断地实现高校校园体育文化的社会认同，才能使校园体育文化发挥更大的价值，进而为高校的体育教育发展以及素质教学的发展发挥独有的价值。中国7/vie　　关键词：高校校园体育文化社会认同　　中图分类号：G807.4文献标识码：A：1009-534

2、9（2016）13-0067-02　　随着我国素质教育的不断发展，高校体育文化已经成为了素质教育的宗旨要求里不可或缺的部分。高校校园的文化建设宗旨是文化价值的实现。而文化价值的具体内容主要包括校园体育物质文化、校园体育制度文化、校园体育行为文化和校园体育思想文化。　　一、浅析校园体育文化的构建　　1.校园体育物质文化的构建　　校园体育物质文化是体育文化的直观表达。它主要表现为校园的体育相关的建筑，布局，教学设施等。科学性、艺术性、经济性的体育物质文化是一个具有良好的体育物质文化所应该具有的基本特质。以清华大学的

3、体育场为例，清华大学体育场的建设展现了体育建筑的力量美，并充分采用了自然光线。这样的校园体育物质基础将会为清华大学成为世界一流大学提供重要的依据。　　2.校园体育制度文化的构建　　校园体育制度文化是学校为了规范体育教学所形成的一套健全的规章制度。一般将这种规章制度装订成册，并让教师学生阅读学习，从而约束、完善自己的行为。这种规章制度很好地指导师生的体育活动行为，并为构建健全的校园体育文化提供理论保障。　　3.校园体育行为文化　　校园体育行为文化是大学生在体育思想文化指导教育下所完成的体育活动与体育竞赛等体育行为

4、。包括在行为中所展现出的学生的仪表、气质、态度等各项外在的素质。行为文化是校园体育思想文化、精神文化、制度文化等内涵的外在表现。　　4.校园体育思想文化的构建　　校园体育思想文化是通过学校的体育教学、体育活动和体育比赛等活动所形成的校园体育文化，它包括校园体育思想、体育观念、体育意识等。高校校园体育思想文化以自己独特的价值，对大学生的思想及身心健康有重要的影响。校园体育思想文化的内涵就是其价值观。但是，目前高校体育教学对于大学生的价值取向更偏重于物质价值，而非精神价值，即看重学生的身体锻炼重于对学生的精神培养。

5、我们更应该重视“精神”和“物质”的结合，培�B学生体育活动中的荣誉感，强调体育竞赛中的团队精神。　　二、高校体育文化社会认同的重要性　　高校体育文化的社会认同与高校体育文化的深层结构、中层结构、表层结构都密切相关。　　1.高校校园体育文化的社会认同与高校校园体育文化在深层结构上的相关性　　在高校校园体育文化的深层结构上，高校体育相关的哲学思想、价值判断、审美观、健康观、意识形态等的社会认同度直接决定了校园体育文化的具体形态存在的依据、发展原则和发展方向，必须符合社会的价值判断准则，以弘扬高尚的体育精神为目标。　

6、　2.高校校园体育文化的社会认同与高校校园体育文化在中层结构上的相关性　　高校校园体育文化的中层结构是由一系列校园体育教学、竞赛的规则组成。只有规则、制度的公平、完善，才能促进体育教学的提高与发展。因此，它直接决定了校园体育发展的组织结构和操作效率。　　3.高校校园体育文化的社会认同与高校校园体育文化在表层结构上的相关性　　高校校园体育文化的表层结构主要是将深层的体育文化概念通过中层的操作结构以及实际活动规则，表现为具体的教学活动、体育竞赛、体育设施的设计等等。而对于高校文化的社会认同直接从深层结构上决定了体育

7、文化的发展方向和价值取向，从而影响了中层结构对于体育精神与体育行为的连接，进而影响表层结构的一切体育活动。　　三、如何提高高校校园体育文化的社会认同度　　1.加强高校校园体育文化的建设　　高校校园体育文化的社会认同的基础是高校校园体育文化的价值观。只有高校校园体育文化的价值观得到了社会认同，才能提高高校校园体育文化的社会认同度。高校体育活动的主要价值表现在精神价值和物质价值。精神价值即运动带来的学校荣誉感和个体荣誉感，以及在活动中的团队精神。物质价值主要为大学生在体育活动中身体得以锻炼，气质、精神得以改变等（下

8、转第66页）　　基金项目：本文系烟台社科研究项目“烟台市完善现代教育体系建设研究”的研究成果。　　作者简介：牛海龙，山东商务职业学院会计系教师，硕士，研究方向：金融学；丁国强，山东商务职业学院会计系教师，学士，研究方向：会计；岳彦姝，烟台市芝罘区人力资源社会保障局，学士，研究方向：人力管理。全面构建烟台市职业教育体系现代交际・2016年7月　　全面构建烟台市职业教育体系　　牛海龙丁国强