免疫调节经典练习

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1、专业资料整理分享免疫调节练习1．下列关于病毒的叙述正确的是A．病毒是生命系统结构层次中最基本的单位B．病毒的核酸和核糖体的核酸的种类相同C．病毒只有在宿主细胞中才能完成增殖D．病毒入侵机体细胞后只有特异性免疫发挥功能【答案】C【解析】生命系统结构层次中最基本的生命系统是细胞，A错误；有些病毒的核酸为DNA，而核糖体的核酸为RNA，B错误；病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能完成增殖，C正确；病毒入侵机体细胞后，非特异性免疫和特异性免疫共同发挥作用，D错误。【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【名师点睛】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本

2、单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动．2．接种过疫苗的人，在遇到同样的生物战剂（用于战争的病原微生物或毒素）时，仍然要再次接种疫苗，原因是（）A．这些人已丧失免疫力B．这些人体内没形成记忆细胞C．原来的接种不成功D．这些病原微生物突变快、变异性强【答案】D【解析】题中提出“仍然要再次接种疫苗”，说明这些人没有丧失免疫力，A错误；这些人在第一次接种时通过体液免疫产生的记忆细胞，只是这些记忆细胞只能识别之前的抗原，而该抗原可能发生了变

3、异，B错误；这些人接种疫苗后能够抵抗上一次战争的生物战剂，说明接种成功，C错误；根据题意可知，接种过疫苗的人，就会进行体液免疫，通过体液免疫就会产生相应的记忆细胞，但是这种记忆细胞只能识别这一种抗原，因此当这些抗原发生变异后，原先的记忆细胞将不能识别，因此需要再次接种，D正确。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞

4、；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。3．下列有关免疫系统的结构与功能的叙述中，不正确的是A．非特异性免疫主要依靠淋巴细胞来实现B．人体免疫系统具有防卫、监控和清除功能C．抗体、淋巴因子和溶酶菌等都属于免疫活性物质D．吞噬细胞能摄取和处理病原体并传递抗原【答案】A【解析】完美WORD格式编辑专业资料整理分享人体免疫系统包括免疫器、免疫细胞和免疫活性物质，具有防卫、监控和清除的功能，A正确；免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶酶体，抗体和淋巴因子具有特异性，而溶酶体属于第二道防线，没有特异性，B正确；非特异性免疫包括由皮肤、黏膜构成人体的人体免疫第一道防

5、线和体液中的杀菌物质以及吞噬细胞构成的第二道防线，特异性免疫主要依靠淋巴细胞来实现，C错误；在体液免疫过程中，吞噬细胞能摄取、处理病原体并传递抗原，D正确。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质．（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等．（2）免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞．（3）免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由T细胞分泌）、溶菌酶等。4．下列四幅坐标曲线图为某同学绘制的反映某实验动物两次感染抗原A后的生理变化的曲线图。其中不正确的是A．B．C．D．【答案】B【解析】两次感染抗原A后，将出现二次免疫，

6、抗体产生的更多，A正确；二次免疫产生的抗体更多，患病程度降低，B错误，D正确；二次免疫产生的记忆细胞数量更多，C正确。【考点定位】人体特异性免疫和非特异性免疫5．高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生下图免疫反应（A、B为有关的物质)，下列分析中正确的是（）完美WORD格式编辑专业资料整理分享A.禽流感病毒侵入机林后，能刺激T细胞的增殖和分化成效应T细胞，效应T细胞能产生抗体与病毒结合B.A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除C.T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞D.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白【答案】D【解析】试题分析：抗体

7、是由浆细胞（效应B细胞）产生，A项错误；A物质为效应T细胞分泌的淋巴因子，增强淋巴细胞的杀伤力，而不能清除抗原，B项错误；T细胞在胸腺中成熟，在抗原的刺激下，T细胞会增殖分化成记忆细胞和效应T细胞，C项错误；B物质具有识别功能，其化学本质是糖蛋白，效应T细胞能与靶细胞结合，依赖于靶细胞膜上的糖蛋白，D项正确。考点：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，