新闻学专业函授（业余）本科.doc

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1、新闻学专业函授（业余）本科教学大纲目录《现代汉语》教学大纲1《现当代文学》教学大纲4《传播学概论》教学大纲9《新闻学概论》教学大纲18《新闻采访学》教学大纲27《新闻评论学》教学大纲30《新闻写作学》教学大纲34《广告学》教学大纲51《报纸编辑学》教学大纲62《中国新闻传播史》教学大纲65《世界新闻传播史》教学大纲69《广播电视编辑》教学大纲73《新闻语言学》教学大纲76《新闻名篇鉴赏》教学大纲82《影视文学》教学大纲85《现代汉语》教学大纲一、课程类别专业必修课二、教学目的现代汉语课程根据马克思主义语言

2、学理论进行教学，是学生获得现代汉语系统知识基础理论，熟练地掌握现代汉语的基本规律，提高学生理解、分析和运用祖国语言文字的能力，为将来从事语言运用工作打好基础。三、开课对象新闻学专业函授（业余）本科四、学时分配总学时：132学时，其中面授：33学时，自学：99学时五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点教学内容：第一章绪论绪论部分的教学目的任务是关于现代汉语的概括说明，运用马克思主义语言学观点对语言的性质、现代汉语的形成、现状及其世界意义、汉民族共同语及方言、汉语规范化的意义、学习汉语的重要性做基本阐述，从

3、而激发学生热爱祖国语言和学习祖国语言的热情，讲求语言的文明和健康。明确学习目的，端正学习态度，为学好现代汉语打基础。第一节现代汉语概述一、什么是现代汉语二、现代汉民族共同语三、现代汉语方言四、现代汉语的特点五、现代汉语的地位第二节新时期语言文字工作的方针和任务一、新时期语言文字工作的方针和任务二、促进现代汉语规范化三、大力推广普通话第三节现代汉语课的性质和任务第二章语音本章的教学目的和任务是讲解有关部门现代汉语语音方面的基础知识，指导学生进行听音，审音和记音的练习，是学生熟练地掌握汉语拼音方案和普通话标准

4、音，具有能准确拼读拼写的能力，分析现代汉语语音和方言辨正的能力，并能用普通话进行教学。第一节语音概说一、语音的性质二、语音单位三、记音符号第一节声母第二节韵母第三节声调第四节音节第五节音变第六节音位第七节朗读和语调第八节语音规范化第三章文字本章的教学目的任务是讲解汉字的结构和形体特点、汉字的发展趋势、汉字改革的方针政策，讲解现代汉字的性质以及规范化和正字法，使学生对现代汉字有正确的了解。要求学生正确使用汉字并掌握纠正错别字的方法，为汉字规范化的工作贡献力量。第一节汉字概说第二节汉字的形体第三节汉字的结构第

5、四节汉字的整理和标准化第五节正确使用汉字第四章词汇本章的教学目的任务是讲解汉语语素、词的构成、词义、词汇规范化问题及用词和辨析词义的基本知识，使学生了解现代汉语词汇体系，掌握词的构造和丰富词汇的重要意义，提高理解、分析、运用和解释词语的能力。第一节词汇和词汇单位第二节词义的性质和构成第三节词义的分辨第四节词义的聚合——语义场第五节语境和词义第六节现代汉语词汇的组成第七节熟语第八节词汇的发展变化和词汇的规范化第五章语法本章的教学目的任务是讲解现代汉语语法基本知识和基础理论，使学生系统地了解汉语独特的遇法系统

6、工程，掌握语法规律，并具有分析语法结构现象及纠正语法错误的能力。第一节语法概说第二节词类（上）第三节词类（下）第四节短语第五节句子成分第六节句类、句型第七节常见的句法失误第八节复句第九节句群第十节标点符号第六章修辞本章的教学目的任务是讲解选词炼句和常用修辞的有关知识，使学生较系统地掌握现代汉语修辞知识，具有分析和鉴赏语言的能力，注意改进文风，提高表达的能力。第一节修辞概说第二节词语的锤炼第三节句式的选择第四节辞格（一）第五节辞格（二）第六节辞格（三）第七节辞格（四）第八节辞格的综合运用第九节修辞中常出现的

7、问题第十节语体风格六、教材及参考书目1、《现代汉语》，胡裕树主编，上海教育出版社，1995.6，第六版2、《简明现代汉语》，张斌主编，中央广播电视大学出版社，2000.3，第一版3、《现代汉语通论》，邵敬敏，上海教育出版社，2001，第一版4、《现代汉语》，北京大学中文系，商务印书馆，2000年版《现当代文学》教学大纲一、课程类别专业必修课二、教学目的《现当代文学》是新闻学专业（本科）的一门专业必修课。本课程涉及大量文学史实、文学现象、文学社团流派、众多作家作品以及中外文艺理论，内容繁杂丰富。针对学生的专

8、业特点，本课程强调当下性和全息性，以期通过本课程的学习，既使学生建立起完整的20世纪中国文学史的知识体系，又使他们能够对当下的中国文学、文化做出有深度、有背景的解释。三、开课对象新闻学专业函授（业余）本科四、学时分配总学时：72学时，其中面授：18学时，自学：54学时五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点重点：“五四”新文学的发生；重要文学社团、流派的形成背景、文学主张、创作特点及影响；80年代文学潮流的更迭；散文、报告文学