《flash制作—按钮元件的使用》教学反思

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1、《flash制作—按钮元件的使用》教学反思[《flash制作—按钮元件的使用》教学反思]教学反思：在将教学设计转化为教学实践的过程中，学生顺利地完成了学习任务，达到了预期的目标，取得了良好的教学效果，反思教学设计和教学过程，总结如下：本节课的学习任务主要是让学生们掌握按钮元件的制作和使用，《flash制作—按钮元件的使用》教学反思，教学反思《《flash制作—按钮元件的使用》教学反思》(..)。本节课采用兴趣教学法、演示法、讲授法、自主探究法，通过老师的讲解和学生实践让学生们了解按钮元件，并掌握其制作方法，通过教师演示及学生自主探究，熟练掌握按钮元件的制作和使用方法，通过任务的

2、选择，培养学生独立思考的能力。本节课程设置较为完整，教学的内容设置合理，并在知识的拓展上把握较好，评价方面有所欠缺，在以后的课程中需加强。《flash制作—按钮元件的使用》教学反思2　　第2篇Unit7SheLooksTallandThin教学反思　　〖预览〗Unit7SheLooksTallandThin教学反思本课选自陕旅版五年级上册第七单元:Shelookstallandthin.第一课时。本课时以PartA中的Let’slearn部分为主，并借助PartC中的Let’ssay部分进行练习和巩固。本单元学习和讨论的话题是有关人物特征的描述，关于这个话题在本单元所涉及的主要

3、的四会词汇有：aunt,uncle,kid,friends,thin,strong,old,young;语言功能结构是学习如何描述人物特征：SheesfromtheUSA.ShespeaksEnglishandshecanspeakalittleChinese.Shelookstallandthin.Shelikessports.Shecanrunveryfast.Shelooksverybeautifulinthereddress.本课教学内容贴近学生生活，比较容易让学生接受，旨在让学生通过所学词汇及句型能灵活地描述人物特征。一、创设语境激趣导入课前师生拍手齐唱英文歌曲:Ap

4、pleround,applered.创设轻松、欢快的语言学习氛围……《flash制作—按钮元件的使用》教学反思3　　第3篇Unit1Inclassstorytime教学反思　　〖预览〗Unit1Inclassstorytime教学反思Unit1Inclassstorytime版块呈现了MrGreen给学生上课的情境，引出主要课堂用于Standup.Sitdosorry等及教室里常见物品的单词door,e时，提问学生ike上课迟到了他是怎么说的，引出句型I’msorry及MrGreen的答语ein,Mike.在巩固环节，我先引导学生跟读课文，模仿语音语调，再引导学生在小组内分角色

5、朗读。最后是一个拓展环节。纵观整节课的教学环节及学生的课堂参与情况，总体还是比较理想的，学生对新授知……《flash制作—按钮元件的使用》教学反思4　　第4篇《InauguralAddress》英语演讲稿　　〖预览〗　　vicepresidentjohnson,mr.speaker,mr.chiefjustice,presidenteisenhoan,reverendclergy,fello--symbolizinganend,asightygodthesamesolemnoathourforebearsprescribednearlyacenturyandthree-quar

6、tersago.　　theanholdsinhismortalhandstheposofhumanpovertyanda……《flash制作—按钮元件的使用》教学反思5　　第5篇2分钟英语演讲稿范文：BluePla　　〖预览〗　　2分钟英语演讲稿范文：bluepla　　onhome.sheprovidesus.thenaturetolivebetter,butanoentisbeingpollutedfasterthannatureandman'spresenteffortscanprevent.timeisbringingusmorepeople,andmorepeo

7、pleoreindustry.somanytreesorelarge……《flash制作—按钮元件的使用》教学反思6　　第6篇lastemorygame,不但能复习旧知，为新课的学习做好铺垫，而且能训练学生的记忆力。新授课部分通过让学生带着问题看课文录像并回答，细读课文，完成课后的练习，流利地朗读课文，根据板书复述课文。使学生充分的学好课文内容。在拓展、延伸环节让学生模仿Let’sread的内容进行描述同学的周末活动。培养学生的语言综合运用能力。通过一系列的教学活动，体现了任务型教学，帮助学