基于促进学生科学素养发展的高中化学新课程教材研究[j]

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1、基于促进学生科学素养发展的高中化学新课程教材研究——化学实验素养视角下的《实验化学》教材分析北京师范大学化学教育研究所“基于促进学生科学素养发展的高中化学课程教材研究”系列成果之一．魏锐北京师范大学化学教育研究所讲师，博士，项目组核心成员．王磊北京师范大学化学教育研究所教授，博导，项目组负责人，山东科技版教材主编，本文通讯联系人．（北京师范大学化学学院化学教育研究所100875）摘要：通过阐述化学实验素养的内涵，从化学实验素养的结构、化学实验素养的发展、促进化学实验素养培养的教学实践以及化学实验素养的

2、评价方式等方面分析“新世纪”（鲁科版）高中化学选修教材《实验化学》的编写思路和特点，并从理论层面对教材实验体系架构、教材呈现形式进行探讨。关键词：科学素养化学实验素养《实验化学》教材在化学学习过程中，学生应该逐步培养起一种化学实验领域特有的素养——化学实验素养，作为化学科学素养的重要组成部分，使学生在学习研究和生活实践过程中不断受益。培养学生的化学实验素养是提高学生科学素养的重要内容和途径。李黎．化学实验素养的构成分析及测评研究[D]．北京：北京师范大学，2007．“实验化学”模块课程除具有单个实验应

3、有的功能和价值之外，还具有了课程系统学习、训练上所承载的功能与作用，这种系统上的功能与作用的积累，就构成了“实验化学”课程独到的功能和价值，这是一种整体的功能和价值。冷燕平．“实验化学”课程的地位、价值与制约因素[J]．课程教材教法，2007，27(7)：45~60．在学生化学实验素养的培养过程中扮演着重要角色。北师大“新世纪”版高中化学选修模块教材《实验化学》（山东科学技术出版社出版，简称“鲁科版”，以下无特殊说明均指该册教材）采用以过程方法中心和实验活动中心为主的课程设计取向，向学生展示化学是一门

4、以实验为基础的科学的丰富内涵和独特魅力，激发学生的学习兴趣、体会实验对于认识和解决问题、进行科学探究和化学研究的重要意义，发展学生的创新精神和实践能力。王磊，陈光巨．高观点大视野多角度——山东科技版普通高中课程标准实验教科书《化学》总体特点介绍[J]．化学教育，2005，(增刊)：48~52本文拟从化学实验素养的构成、发展、教学实践、评价等角度探讨《实验化学》教材的编写特点，揭示教材编写的理论和策略。一、从化学实验素养的内涵看《实验化学》教材的整体架构1.化学实验素养的内涵与结构李黎．化学实验素养的构

5、成分析及测评研究[D]．北京：北京师范大学，2007．作为一种特殊而复杂的实践活动，实验活动的顺利完成，除了需要足够水平的实验能力起决定性作用之外，还伴随着实验习惯、情感和意志等智力范畴之外的因素起到不可忽视的调节作用。由此，可以把化学实验素养界定为分析和解决化学实验问题、完成化学实验活动所必需的实验能力、实验习惯和实验品质。化学实验素养由以下方面的要素构成：①12化学实验能力，指分析和解决化学实验问题、完成化学实验活动所必需的稳定的心理调节机制。②化学实验习惯，指实验者经过一定的化学实验教育与实践，

6、逐渐习得与养成的稳定的行为程序与心理倾向。包括行为习惯和思维习惯两方面，行为习惯包括实验秩序习惯、使用药品仪器习惯及清洁卫生习惯等，思维习惯包括对实验现象的观察与思考习惯、发现和解决问题习惯及反思调整习惯等。③化学实验品质，指实验者在化学实验教育与实践过程中所形成的一种内在反应倾向，即实验者对实验活动中出现的事物与事件的对待方式的心理系统，包括科学的实验观念、情感、态度、意志、精神、兴趣等（李黎、王磊，2007）。上述三个构成因素相辅相成、紧密联系、不可分割，共同构成实验素养的整体结构。其中实验能力是

7、实验素养的核心，决定着实验素养的发展水平。如果把实验能力看作是实验素养中的智力因素，把实验品质看作是实验素养中的非智力因素，实验习惯则属于智力因素和非智力因素之间的范畴，是一种经验性的积淀。实验品质是整个实验素养的动力系统，在很大程度上影响着实验习惯的养成，进而影响智力因素的发展水平。2.化学实验素养的核心——化学实验能力化学实验能力可以解析为过程要素、内容要素和任务要素三个维度。①从过程要素的维度看，可划分为化学实验能力的准备系统、实施系统和结论系统三个因子。②从内容要素的维度看，化学实验能力应包括

8、化学实验知识和化学实验技能两个因子。③从任务要素的维度看，化学实验能力可分解为四个任务因子，即物质的分离能力、物质性质及反应规律的研究能力、物质的检测能力及物质的制备能力。由此可构建出化学实验能力的体系结构，如图1所示。李黎．化学实验素养的构成分析及测评研究[D]．北京：北京师范大学，2007．三个维度可拆分为9个不同的因子，它们相互组合形成24个不同的分区，分别代表化学实验能力的一个基本单元（王磊、李黎，2007）。图1化学实验能力的结构模型3.化学实