初三期末评语初中

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时间:2018-11-28

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1、初三期末评语初中初三期末评语初中【一】:九年级上期学生期末评语1.同学:常能看到的是你略带害羞的笑脸,常能感受到的是你一颗好学上进的心,你的热情有礼,友善助人,你的认真学习,书写的作业,端端正正,漂漂亮亮,都给大家留下了很好的印象。如果你不在课堂上也是这般热情,活跃勇敢,并且改掉上课讲小话的毛病。我想,笑容将会更加灿烂。2同学:为人较老实较,但经常迟到讲小话,不能虚心接老师的教导,学习上你没有自觉性。希望你今后排除一切外界干扰,把全部精力放在学习上,打好基础,老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸3.同学:你是一个文静乖巧的女孩,平时总是沉默寡言,但是在课

2、上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望。你在课上很专注,平时很努力,为什么在学习反而事倍功半呢?我看并非你欠缺信心和聪慧,而是基础知识还不够扎实。望多练、多问,继续努力,老师关注着你的进步。4.同学:不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你聪明,对待工作的热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲,如果用心听讲你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你,你进步一定会很快的5.同学:你富有朝气,性格直率,爱好广泛,特别是你的画画得很好。你为班级争得荣誉,是我们班的骄傲。特别是你改掉上学期与社会上不三不四的人来往的恶习。我为

3、你感到高兴!但你常常不能约束自己,上课讲小话。努力吧,老师期待着你更大的进步!6.同学:是一个性格开朗、活泼的男孩。但是你的作风散漫,经常迟到讲小话,不能虚心接老师的教导,学习上你没有自觉性。希望你今后排除一切外界干扰,把全部精力放在学习上,打好基础,老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!7.同学:活泼调皮的你,能按时到校,学习上稍有进步。前半期不太尊敬师长和老师顶嘴,作风散漫,但你后几周已有了上进的欲望,老师同样为你而感到高兴。并希望你能继续努力,相信工夫不负有心人,定会展现出一个出色的你。8.同学:你热情奔放、大方坦诚,对未来和人生有着自己美好的追求

4、和向往,为此你也曾努力进取,不畏艰辛过。但是作为班干部,你不能积极出谋划策,本期你在学习上的锲而不舍精神没体现出来,上课思想开小差,望你扬长避短具有顽强的意志和坚忍不拔的精神。9.同学:你是一位很乖巧可爱的女孩,常能感受到的是你一颗好学上进的心,你的热情有礼,友善助人,你的认真学习,都给大家留下了很好的印象。如果在课堂上也是这般热情,活跃并且勇敢。我想,笑容将会更加灿烂!10.同学:无论性情还是样子都让人觉得你是一个很有个性的孩子,你是我们班的“劳动部长”工作认真负责,学习从来不让人操心。但是你的成绩,你自己满意吗?我想:假如你要考重点高中,成绩光稳定还不够,一定要拔尖才行。

5、你呀,还要多加油哟!11.同学:你是一个聪明机灵的小男孩,只是懒惰,课堂上自由散漫,经常违纪,不完成作业,字迹潦草,成绩不理想。老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?12.同学:你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差,知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。13.同学:你是个聪明、机灵的孩子。你刻苦、勤奋、富有进取心,成绩优异好。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的

6、课堂表现;但老师不喜欢你那玩世不恭的神态,还有上课不能严格要求自己!老师相信你的能力,只要努力不懈,你将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才。14.同学:聪明活泼好动的你,成就良好。但你在班上犯下了不少错误,和社会上一些闲杂人来往影响了学习。“人非圣贤,孰能无过?”所幸的是你总能虚心接受老师的意见并改正,对待同学你的态度也比以前大有进步。老师想对你说:“真正的强者不是靠拳头,而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉,好么?15.同学:聪明大方、反应灵敏、学习勤奋的你,每一门学科你都有着浓厚的兴趣,这兴趣又让你在学习和活动中展开了你的风采。各科成绩的优秀都是你聪明、刻苦、严

7、格要求自己的结晶。如果你能更加关心身边的人和事,你的天空会更开阔!最后,老师还想送你一句话:没有最好,只有更好!16.同学:你有一双水汪汪的眼睛,是个聪明、漂亮而又活泼的女孩,你对待师长总是很尊敬,对待他人总是很坦率。学习上认真与执著给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响、埋头苦干令老师欣赏;望你继续努力不懈。老师相信你会是个出色的学生的。17.同学:学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些,十多岁的少年

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