古诗文阅读阅读答案（2013湖北荆州中考试题）

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1、古诗文阅读阅读答案（2013湖北荆州中考试题）【甲】木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。【乙】陈涉世家（节选）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当

2、立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。【丙】列子学射列子学射，中①矣，请于关

3、尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎？”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之三年。又以报关尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎？”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣，守而勿失也②。非独射也为国与身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”（《列子·说符》）注：①[中]射中箭靶。②[守而勿失]牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。1.（2分）下面句子中“之”字没有指代作用的一项（）A.今或闻无罪，二世杀之B.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之C.然足下卜之鬼乎D.又间令吴广之次所旁丛祠中2.（2分）指出下面括号中词语解释没有错误的一项（）A

4、.皆次当行(行：行军)会天大雨(会：恰逢)B.或以为死（或：有的人）楚人怜之（怜：爱戴）C.念鬼（念：念叨）又间令吴广(间：暗地里)D.卒中往往语（往往：经常）皆指目陈胜(目：看着)3.（2分）下面对《木兰诗》赏析有误的一项是（）A.“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气#from本文来自学优网.gkstk.end#氛。B.“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。C.“万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推

5、进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。4.（2分）下面对《陈涉世家》的分析有误的一项是（）A.“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”体现了陈胜对形势的准确分析与判断。B.“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”写出了陈胜对民心的深刻洞察。C.“陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‘此教我先威众耳。’”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握。D.“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果。5.（2分）下面对《列子学射

6、》理解有误的一项是（）A.故事揭示了学习要举一反三的道理。B.故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。C.关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。D.治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。6.（3分）请用“/”给文中画线部分断句（限两处）。非独射也为国与身亦皆知之。7.（3分）用现代汉语翻译下面句子。今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？8.（8分）请将下面文段中引用的古诗文补充完整。在古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。“出淤泥而不染，①”，透出的是品性高洁的正能量；“②，不汲汲于富贵”，传递的是淡泊名利的正能量；“③，大

7、庇天下寒士俱欢颜”，看到的是济世情怀；“④，后天下之乐而乐”，听到的是忧乐心语；“人有悲欢离合，⑤”，安慰了多少离人！“沉舟侧畔千帆过，⑥”，鼓励了多少后辈！“长风破浪会有时，⑦”，是重新扬起的希望；“人生自古谁无死，⑧”，是以死明志的决心。让我们诵读经典，滋养人生，传承正能量，共圆中国梦！参考答案：1.D2.B3.C4.C5.A6.非独射也/为国与身/亦皆知之。7.现在逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死，这样好吗？8.①濯清涟而不妖②不戚戚于贫贱③安得广厦千万间④先天下之忧而忧⑤月有阴晴圆缺⑥病树前头万木春⑦直挂云帆济沧海⑧留

8、取丹心照汗青