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《汇编程序设计 打字游戏. 24docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、计算机与信息工程学院《汇编语言》课程设计打字游戏的设计专业：计算机科学与技术班级：控制11-2姓名：蔡磊学号：24指导教师：郝维来2013年6月28日21设计题目：打字游戏的设计设计目的：1.能够较全面地巩固和应用课堂中所学的基本理论和程序设计方法，能够较熟练地完成汇编语言程序的设计和调试。2.培养综合运用所学知识独立完成汇编程序课题的能力。3.培养勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。4.提高对工作认真负责、一丝不苟，对同学团结友爱，协作攻关的基本素质。5.培养从资料文献、科学实验
2、中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。设计目标：1.显示菜单2.通过提示信息进入游戏3.游戏速度设置（分为6种速度，分veryslow,slow,normal,fast,veryfast,fastest共6种速度）4.通过开始游戏，进行打字游戏出现26个字母的乱序排列，敲击键盘上相应的字母，如果输入正确则该字母消失，如果错误则相应屏幕下方的字母消失5.打字完成，游戏出现提示信息，如果游戏失败，则显示“Theletterisarrivethebottom,Youarelost!”，如果游戏成
3、功，则显示“PressENTERtogoon.....”，同时实现返回主菜单的功能6.显示提示“PressENTERtoreturnmenuandpressESCtoexit!”，根据提示按“Esc”退出游戏，确认退出“Bye-Bye!Thankforyourplaying!!”任务下达时间：2013-6-17任务完成时间：2013-6-28指导教师评语：年月日设计成绩：21摘要随着计算机的不断发展更新在各个领域的应用中占有举足轻重的地位。汇编语言是计算机能够提供给用户使用的最快又最好的一门语言。微机原理与接口技术作为计算机科学领域的基础知识
4、尽管计算机科学高速发展但基本原理依然不变学习并能掌握好微机原理与接口技术这门知识是非常重要的通过对这门知识的了解可以简单的编写一些日常生活中经典的控制程序。本次课程设计是设计一个键盘打字游戏通过汇编语言的编程实现通过键盘来控制游戏的开始、暂停、结束等功能。不仅要有强大的理论的知识作为铺垫还必须要有理论与实际相结合的能力。就编程而言调用宏采用dos和bios功能中断并调试。需要有克服困难的信心和耐性。关键词微机原理汇编打字游戏ASM21AbstractWiththecontinuousdevelopmentofthecompu
5、terupdates,asignificantroleinallareasofapplication.Assemblylanguageispresentedtotheusercomputercanusethefastestandthebestlanguageintheworld.Microcomputerprincipleandinterfacetechnologyasthebasicknowledgeofcomputerscience,inspiteofthehighspeeddevelopmentofcomputerscience,butt
6、hebasicprinciplesremainthesame,learningandmasteringthemicrocomputerprincipleandinterfacetechnologythatknowledgeisveryimportant,throughtheunderstandingoftheknowledgecanbesimpletowritesomeclassicalcontrolproceduresindailylife.Thiscourseisdesignedtodesignakeyboardtypinggames,th
7、roughtheassemblylanguageprogrammingtoachievethroughthekeyboardtocontroltheendofthegamestart,pause,etc.Shouldnotonlyhavestrongtheoreticalknowledgeasforeshadowing,mustalsohavetheabilityofintegratingtheorywithpractice.Intermsofprogramming,invokingmacros,useBIOSandDOSinterruptfu
8、nction,anddebugging.Needtohaveconfidenceandpatiencetoovercomethedifficulty.
