从木兰诗看两平等

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1、從《木蘭詩》看兩性平等女生,妳也可以這樣做看《木蘭詩》課文教案設計苗栗縣立建國國民中學語文領域國文科教師☆張繼云☆杜曉如☆周俊宇第一段課文唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思?問女何所憶?「女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵;軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,願為市鞍馬,從此替爺征。」翻譯賞析第二段不 公 平為什麼男生要當兵,女生不能當兵?從兩性不平等中談兩性平等。兩性平等教育之意義是對人身體的尊重,需要家庭、學校、社會的共同努力。「性侵害防治法

2、」中規定,中小學每學年至少實施四小時之兩性平等教育之課程。性別刻板印象是一種以偏概全的印象,例如:男生應該是「剛毅」、「衝動」、「喜好理科」;女生則是「溫柔」、「體貼」、「喜好文科」。事實上,男女在生理、心理上確實存在差異,但其差異不會比個體差異來得大,我們應當尊重差異、放下偏見,才能真正享有兩性平等的生活空間。自己的身體自己決定當有人拿你的身體開玩笑,或是碰觸你身體,如果你不喜歡,請勇敢並大聲的說出來,讓他們知道你不喜歡這樣的玩笑和碰觸。除了要求別人尊重你,也請要求自己學會尊重別人。性侵害防治專

3、線性侵害防治日:十二月二日觀音線:22339958勵馨基金會:22250305蒲公英專線:02-23888595若父母有一方受毆打,或凌虐時,可以打113求助。討論請說說從前婦女和現在婦女在各方面上有哪些差異?請指出現社會落實兩性平等的例子。身為現代女性要具備哪些特質呢?第一段課文唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思?問女何所憶?「女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵;軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,願為市鞍馬,從此替爺征。」翻譯賞析第二段第一段注釋

4、唧唧:織布機織布時所發出的聲音。當:對著。機杼:這裡指織布機。杼,音ㄓㄨˋ,織布機上用來持緯線的器具。軍帖:徵兵的文書。可汗:音ㄎㄜˋㄏㄢˊ,古代西域和北方各國對他們君王的稱呼。十二卷:形容很多的意思。市:買。返回第一段翻譯唧唧又唧唧,木蘭對著門織布,沒有聽到織布機的聲音,只聽到她的嘆息聲。問她想什麼?問她想起什麼?「我也沒有想什麼,我也沒有想起什麼,昨晚看到徵兵的文書,可汗大規模徵募兵源,一卷又一卷的召集令中都有父親的名字,父親沒有大兒子,木蘭沒有兄長,願意去買鞍馬,從此替父親出征。」返回第一段

5、賞析「木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。」寫木蘭從軍前的心情。「軍書十二卷,卷卷有爺名。」表示徵兵緊急,再三催促。「阿爺無大兒,木蘭無長兄」寫出木蘭代父從軍的原因。「願為市鞍馬,從此替爺征。」表現出木蘭的孝心和勇氣。返回第二段課文東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。朝辭爺孃去,暮宿黃河邊;不聞爺孃喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭;不聞爺孃喚女聲,但聞燕山胡騎聲啾啾。翻譯賞析第三段第二段注釋韉:音ㄐㄧㄢ,馬鞍下的墊子。轡頭:馬籠頭。轡,音ㄆㄟˋ,控制馬的韁繩。爺孃:父

6、母。孃,音ㄋㄧㄤˊ,通「娘」。濺濺:形容水流聲。濺,音ㄐㄧㄢ。黑山:山名,在河北省北部。燕山:燕山山脈,從河北省薊(音ㄐㄧˋ)縣延伸到遼西。啾啾:形容群馬鳴叫的聲音。啾,音ㄐㄧㄡ。返回第二段翻譯到東市買駿馬、到西市買座墊和墊褥、到南市買馬籠頭、到北市買長鞭。早晨告別父母離開,晚上住在黃河旁邊,沒有聽到爺娘呼喚女兒的聲音,只聽到黃河濺濺的流水聲;沒有聽到爺娘呼喚女兒的聲音,只聽到燕山敵人馬匹啾啾的叫聲。返回第二段賞析「東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。」四句疊句所要寫的僅是「市鞍馬」的

7、意思,這種不避雷同的安排是民歌的特色。運用東西南北的方位配置,渲染出征前的緊張和忙碌,也刻畫了木然將成為戰士的形象。第二段賞析「朝辭爺孃去,暮宿黃河邊;不聞爺孃喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺」,「不聞爺孃喚女聲,但聞燕山胡騎聲啾啾。透過對比的寫法,寫在征戰的路途上,聽不見父母的呼喊聲,流露出對父母的思念和對家鄉的懷念。從「朝」到「暮」,「暮」到「旦」可以看出時空轉化的快速,刻劃出木蘭急於赴沙場、亦然決然的征戰決心。第二段賞析文章主題著重在木蘭對國家的「忠」和對父母的「孝」,所以在此段不厭其煩的描寫木蘭

8、出征前的準備、對父母的思念,使得主題凸顯,木蘭的形象也躍然於紙上。返回第三段課文萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。翻譯賞析第四段第三段注釋赴戎機:奔赴戰場。戎機,軍事行動。戎,音ㄖㄨㄥˊ。關山:關塞和山嶺。朔氣:北方陰寒之氣。朔,北方,音ㄕㄨㄛˋ。金柝:用金屬做成的木梆(音ㄅㄤ)。柝,音ㄊㄨㄛˋ,古代巡夜所敲的木梆。鐵衣:鐵甲戰袍。返回第三段翻譯趕赴萬里機密性的軍事行動,像飛一樣度過重重關口與山嶺。北方的寒氣傳來打更的梆子聲,寒冷的月光照在鐵甲

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