非计算机专业《计算机应用基础》(上)教学大纲

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1、各专业《计算机应用基础》（上）课程教学大纲一、课程的性质和任务《计算机应用基础》是五年制高职各专业必修的一门公共基础课程。本课程将使学生了解计算机系统的基本概念，掌握计算机的基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，能够运用计算机进行办公事务处理和基本的信息管理。二、课程的目的和要求通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字信息处理方法、数据信息处理技术以及一些微机常用软件的基本使用方法；学习完本课程后应达到全国计算机等级考试一级水平。为了使学生顺

2、利通过计算机等级考试，在本课程结束后，教学计划还安排了《计算机操作技能》专业实践课，共开设四学期。各教学点可根据实际情况结合计算机等级考试的大纲要求，安排以上专业实践课，突出学生的实际应用操作能力，以保证学生获得计算机等级考试证书。三、教学方法和教学形式教师在讲授本课程时既要讲透基本理论，也要注意介绍新技术，授课为课堂讲解与实际应用、操作相结合的方式。如有条件，可以采用联机大屏幕投影进行教学，增大课堂信息量，真正做到“精讲多练”，注重学生动手能力和操作技能的培养。上机实验是本课程必不可少的重要实践教学环

3、节，各教学班必须保证实践教学环节，面授课与实验课的课时安排比例为1:1，有条件的教学点，可以增加学生上机训练的课时。四、教材说明及学时安排本课程使用江苏科学技术出版社出版的《计算机应用基础》作为主教材，《计算机应用基础学习与实验指导》作为辅教材。该套教材是广播电视大学五年制高职教育统编教材，适用于五年制高职教育各专业使用。教材共9章，分两学期完成。本学期学习第一章至第三章。本学期教学总学时数72学时，其中理论课和上机实验各36学时，具体各章学时安排如下，供任课教师参考：教学内容面授课学时实验学时第一章计

4、算机概述21第二章计算机基础知识128文字录入技术812第三章Windows98中文操作系统1415合计3636五、课程内容教学要求的层次在课程内容教学要求的层次上，有关定义、定理、性质、特征等概念的内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求；实践环节按“掌握、能、观察”三个层次要求。六、各章教学要求第一章计算机概述3第一节计算机的产生与发展了解计算机的产生；熟悉计算机从问世到现在已经历了四代；了解各代计算机的特点。第二节计算机的组成及工作过程理解计算机的概念；了解计算机的组成；了解软件的概念；了解计算机的

5、工作过程。第三节计算机的特点与类型了解计算机的分类；熟悉不同种类计算机的特点；了解计算机的各种应用。第四节计算机病毒检测与预防了解计算机病毒及其危害；了解计算机病毒的作用机制；了解计算机病毒的传播途径；了解计算机病毒的分类方法；熟悉计算机病毒的检测与预防方法；了解常用的杀毒软件。第二章计算机基础知识第一节计算机中的数与编码了解计算机处理数据的基本方法，了解不同进制数据之间的转换方法，掌握ASCII码的编码规律，掌握汉字编码的概念和方法。第二节微型计算机的系统组成熟悉微型计算机的基本组成，掌握微处理器（C

6、PU）、存储器和基本输入、输出设备的特点和功能。熟悉PC机的键盘组成、熟练掌握各种按键的使用方法和标准打字指法。第三节多媒体技术与多媒体计算机了解多媒体技术及多媒体计算机的概念。第四节DOS操作系统与应用熟练掌握文件、目录与路径的概念，掌握进入DOS系统的方法。了解DOS系统文件的命名规则，掌握通配符的概念和用法。熟练掌握常用DOS命令。文字录入技术掌握键盘操作的基本方法。熟练掌握一种汉字输入方法（推荐使用五笔字型输入法），重点学习智能ABC输入法及五笔字型输入法。输入速度能达到每分钟录入20个以上汉字

7、的基本要求。第三章Windows98中文版操作系统第一节Windows的发展了解Microsoft公司的Windows的发展的过程。第二节Windows98入门了解Windows98的运行环境，熟练掌握鼠标的基本操作，熟练掌握Windows98的启动与退出，掌握Windows98桌面的特点、基本元素，熟练使用任务栏、“开始”按钮和“开始”菜单。第三节Windows98的基本操作熟练掌握Windows98的菜单操作，掌握Windows98对话框的使用，熟练掌握启动和退出应用程序的方法，了解多窗口操作和使用

8、帮助功能。第四节3资源管理器与文件管理掌握资源管理器的基本操作，熟练掌握文件及文件夹的创建、重命名、删除、复制和移动等操作，了解磁盘管理程序的使用方法。第五节使用Windows98中文版的附件与多媒体了解Windows98附件程序的功能，掌握计算机、记事本的使用方法，熟练掌握图画程序的使用，掌握Windows98的多媒体工具使用。第六节控制面板掌握系统日期和时间、添加/删除程序、设置显示屏幕的使用方法，了解鼠标特性的设置、字体的设置。七、实