初中部教务处工作计划(2011年下期)

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1、初中部教务处工作计划(2011年下期)[初中部教务处工作计划(2011年下期)][中国大学网..]一、指导思想xmlnamespaceprefix=ons=urn:schemas-microsoft-:office:office/坚持按学校第二个五年发展规划制定新一期的工作目标、计划,根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能,扎扎实实开展教务处的工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升初中部教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理

2、,向过程要质量,初中部教务处工作计划(2011年下期)。本学期教学教研工作将紧紧围绕学校工作重心及办学目标,继续坚持以改革求发展,以质量求生存,以服务求信誉,以特色创品牌的指导思想。结合我部实际,强化课堂教学与研究的过程管理,以教师队伍建设与学生学习习惯培养为工作重点,深化校本教研,优化教学服务,打造以导学案为载体的高效课堂,努力在课堂教学结构、课堂教学效率及关注教师学生发展等方面有所突破,从而全面提高教育教学质量。二、基本情况经过几年品牌的创建,初中部取得了令人瞩目的成绩,已形成了社会品牌效应。本学年学部共有33个教学班,专任教师达91名,共分6个教研组,优秀教师队伍在增大

3、,优质教师资源也逐渐丰富,但教师队伍的整体素质参差不齐,对教师队伍中薄弱环节的强化培训仍旧是师资队伍建设的重点工作;学生数量各部均有不同程度的增多,特别是初一,12个教学班学生达到了638名,这就使得学生良好的学习习惯的养成与教师参与教学管理的主动性是提高教学教研质量不容忽视的重要课题。三、重点工作1、抓好教师培训工作,开展好师徒帮教结对活动。2、推广集体备课成功经验,继续深化课改,打造高效课堂。3、制定各项考核细则,实施量化管理。4.继续营造书香校园,创造和谐校园文化。5.进一步规范学生的学习行为,全面提高教育教学质量。6、积极开展教研活动,促进教师专业成长。7、开展学生社

4、团活动,落实艺术教育2+xmlnamespaceprefix=st1ns=urn:schemas-microsoft-:office:smarttags/1活动,工作计划《初中部教务处工作计划(2011年下期)》(..)。四、特色工作1、突破课改瓶颈,以当堂达标学习为重点,完善课堂教学模式与评价方案。2、关注教师成长,通过初中教学园地组织教师以教研组、备课组为单位进行交流、反思。3、进一步完善学案。4、组织学生社团活动,培养学生阅读习惯。五、常规工作1、按计划排课,及时安排教师调配及调课问题。2、开展好各项教研活动,组织教师参加县赛课及学校长鸿杯活动。3、做好插班生测试及下期

5、新生入学考试、分班工作。4、开展好师徒帮教结对活动。5、每月完成教学常规检查。6、抓好音、体、美、信息技术等学科考查、考核工作,落实艺术教育2+1。7、继续办好初中教学园地和英语角。8、组织好各项学科竞赛及教学竞赛。9、协助语文组抓好学生阅读工程。10、完善学生电子学籍档案。六、工作安排八、九月份1、制定各项工作计划。2、做好开学工作,分发教材、安排课务、整理学籍。3、完善教学科研工作规范等制度。4、召开教研组长、备课组长会议。5、2011年中小学教育教学论文征评。6、初一新生分班考试,初二、初三入学考试。6、学月常规工作检查及小结。十月份1、课堂教学改革专题听评课活动,启动

6、第六届长鸿杯高效课堂教学学部预赛。2、2011年全县中小学教育教学论文评奖。3、全县高效课堂教学大赛初赛。4、上交教学案例与教研专题报告。5、各班图书角及阅读情况检查。6、学月常规工作检查及小结。十一月份1、组织期中复习与考试工作。2、期中测试质量分析及总结表彰工作。3、课堂教学常规工作情况检查。4、第六届长鸿杯高效课堂教学学部决赛。5、全县高效课堂教学大赛决赛。6、教师教学情况调查。7、学月常规工作检查及小结。十二月份1、第六届长鸿杯高效课堂教学学校精品课展示。3、初中数学竞赛初赛。4、开展优秀学案评选活动。5、先进教研组、备课组评选。6、做好期末复习考试工作。7、学月常规

7、工作检查及小结。元月份1、做好期末考试工作,及学期质量分析。2、各部整理好相关材料上交教科室,充实教师业务档案。3、各教研组、备课组上交活动记录材料及教学案例与教研专题报告,上交总结。4、组织教师参加有关培训和继续教育。6、特级教师、学科带头人、骨干教师跟踪培养与学期考核工作。7、整理好教学教研相关资料。株洲长鸿实验学校初中部教务处二0一一年下期初中部教务处工作计划(2011年下期)2  第2篇初中义务教育均衡发展表态发言  〖预览〗初中义务教育均衡发展表态发言尊敬的各位领导专家,各位同仁:我是xx中心

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