数学学科硕士研究生培养方案.doc

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1、数学学科硕士研究生培养方案（070100）数学是一门在非常广泛意义下研究自然现象和社会现象中的数量关系和空间形式的科学。它的根本特点是从自然现象的量的侧面抽象出一般性的规律，预见事物的发展并指导人们能动地认识和改造世界。数学是各门科学的基础，在自然科学、社会科学、工程技术等方面起着思想库的作用；又是经济建设和技术进步的重要工具。数学科学是一个范围广阔、分支众多、应用广泛的科学体系。本学科目前在基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论五个二级学科招收硕士研究生。数学学科是我校近几年快速发展的学科之一，于2003年获应用

2、数学二级学科硕士学位授予权,已培养出硕士研究生45人,2010年获数学一级学科硕士学位授予权,2013年应用数学学科成为河北省重点发展学科。本学科有一批实力雄厚的教学、科研骨干和在河北省有突出贡献和地位的学术带头人。现有教授9人，副教授18人，讲师32人，博士21人（其中博士后5人），硕士29人，河北省教学名师1人，河北省有突出贡献的专家1人，博士生导师1人，硕士生导师17人，拥有河北省教学团队1个，河北省精品课程2门。近五年共承担科研项目56项，其中国家863项目3项，国家自然科学基金项目13项。主编出版教材6部，其中2部为国家“十一五

3、”规划教材，发表学术论文385余篇，其中被SCI检索的论文100余篇，二区论文10篇，被EI检索的论文100余篇。获河北省科技进步二等奖1项、河北省教育厅自然科学二等奖1项、河北省优秀教学成果奖2项。本学科经过几代人的不懈努力，已发展成为在河北省乃至国内外有一定影响的数学学科，形成以下几个鲜明的特色与优势：1)经过十几年的学术积累，针对运筹学与控制论、计算数学、应用数学、基础数学、概率论与数理统计等研究领域，凝练出复杂系统优化控制理论与方法、智能计算理论及应用、动力系统与边值问题、离散与组合几何、随机系统与Banach空间中的数学物理方法

4、5个学术梯队和学科方向。学术梯队结构合理且后继有人，60后及70后成员占90%以上。每个学科方向目前都承担有国家自然科学基金项目，且研究课题多，研究经费充足。本学科近五年科研经费共计249.6万元，其中纵向科研经费220.6万元，发表影响因子高的SCI论文及二区论文多，研究成果丰硕。2)本学科自“九五”以来共承担了15项国家863课题，许多合作伙伴如中科院海洋研究所、中国海洋技术中心、中国海洋大学、国家海洋局北海分局、厦门大学等对本学科的数据处理、科学计算、优化控制、统计分析与反演给予高度评价。国家科技部曾在两次全国863年度总结大会上对

5、河北科技大学本学科作为非涉海单位在完成的海洋监测领域863课题中的杰出工作提出表扬。中国海洋学会军事海洋分会在2006年召开的“军事海洋战略与发展论坛”年会上也对本学科关于波向反演计算研究成果进行表扬。2008年美国数学会把本学科离散与组合几何的部分研究成果收入《当代数学》丛书。本学科给出的随机系统共振算法成功应用于生物信息学的研究成果，得到多位中科院院士的充分肯定。3)本学科在注重基础理论研究的同时，还十分注重数学的应用研究，积极为地方经济建设服务，主持完成的河北省自然科学基金等项目取得了显著的经济效益，获河北省科技进步二等奖。本学科具

6、有较好的科研条件，配备有数学系研究生机房、工程问题数学研究所和应用数学研究所以及教授工作室等设施，能很好满足研究生的学习和科研要求。本专业硕士研究生毕业后能在科技、生产、工程、经济部门和高等学校从事科学研究、应用开发、管理和教学工作，也可以继续攻读本学科及相关学科的博士学位。一、培养目标培养德、智、体全面发展，综合素质高，创新能力强和实践能力强的高级专门人才。具体要求如下：1.深入了解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真学习江泽民同志的三个代表，坚持四项基本原则，热爱祖国，具有优良的道德品质，遵纪守法，锐意创新，积极进取。2.

7、本学科所培养的硕士应具有良好的科学素质、严谨的治学态度及较强的开拓精神，善于接受新知识，提出新思路，探讨新课题，具有较强的适应性。具备严谨的治学态度和优良的科学作风，掌握数学学科的基本理论和系统的专门知识，熟悉所从事的科技发展动向，适应能力强，初步具有独立进行理论研究的能力或与有关专业人员合作解决某些实际应用问题的能力，在某个专业方向上做出有理论或实践意义的成果。具有从事教学工作、科学研究或独立承担本专业理论与技术工作的能力。3.熟练地掌握一门外国语，熟悉现代计算机软件工具，有娴熟的计算机使用能力。二、主要研究方向目前数学一级学科硕士点已

8、形成五个比较稳定的研究方向：1．复杂系统优化控制理论与方法；2．智能计算理论及应用3．动力系统与边值问题4．离散与组合几何5.随机系统与Banach空间中的数学物理方法。三、学分要求及培养年限