创建国家卫生县城重点工作细化表

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1、WORD格式可编辑序号评估项目评估内容与方法重点工作及评分标准完成时限责任单位一、爱国卫生组织管理(50分)工作安排部署(15分)县政府贯彻落实国家关于爱国卫生工作的法规政策,有爱国卫生法规或规范性文件,爱国卫生工作发展规划。查阅资料1.有爱国卫生地方性法规或规范性文件,得5分,缺一项扣1分;结合本县情况制定爱国卫生工作年度计划和长远规划,得2分,缺一项扣1分;2.年度爱国卫生工作有计划、有部署、有检查、有总结,得4分,缺一项,扣1分;3.政府每年召开爱卫会全委会议研究部署爱卫工作(检查2013

2、年以来会议材料),得4分,缺一项扣1分;★政府每年召开1-2次政府办公会议,就本地区爱国卫生重点工作做出决议;9月政府办爱卫会健全爱卫会办事机构(25分)领导重视程度,各部门、各单位和广大群众参与爱国卫生运动和创建卫生城市活动积极性。各级爱卫会组织结构及在爱国卫生工作和创建卫生城市活动中的组织协调作用。爱卫会各成员单位分工,责任落实情况等。查阅资料,现场检查4.县长或副县长任爱卫会主任,2分,没有全扣;县爱卫会组织机构健全,设置健全的县爱卫会办公室,得4分,没有全扣;★县委、县政府主要领导,县爱

3、卫会主任召集委员部门领导视察和检查爱国卫生工作的记录材料;★县委、县政府主要领导关于爱国卫生工作的批示和讲话,县爱卫会领导及各委员部门参加清洁卫生公益劳动的记录资料;10月政府办5.各单位、社区、办事处有健全的爱卫办和创卫办,有专(兼)职人员,得5分;查一处没有扣2分。街道、社区有各种卫生管理制度,领导定期检查爱卫工作(查记录)得4分,查一处没有扣1分;街道、社区有检查、评比和奖惩。得3分,查一处没有扣1分;10月横水镇各相关单位6.有爱国卫生宣传氛围,得2分,没有扣2分;10月宣传部卫计委7.

4、2013年以来,爱卫会主任每年亲自检查爱国卫生工作或卫生县城创建工作1次以上(查记录),有得4分,缺一次扣1分;各委员部门切实履行职责,落实县爱卫会部署的任务,得1分,没有或不全扣1分。10月爱卫办xx县创建国家卫生县城重点工作细化表专业知识整理分享WORD格式可编辑一、爱国卫生组织管理(50分)经费落实情况(7分)爱国卫生工作经费,交通(通讯)工具等。查阅资料,现场检查★创建国家卫生县城的县爱卫会办公室具备与所承担工作任务相适应的编制、人员、经费和工作条件,所辖居委会、行政村等基层单位有专兼职

5、爱国卫生工作人员。8.有爱国卫生工作经费,得3分,不足扣1分,没有全扣;每年的专项经费能按时如数地拨给爱卫办,得2分,没有全扣;9.有满足爱国卫生工作需要的交通工具、通讯工具等,得2分,每少1项扣1分。9月财政局卫计委群众满意度(3分)群众投诉处理,群众对卫生状况满意程度查阅资料,现场调查10.有投诉举报记录,处理结果反馈,得2分,没有全扣;群众对卫生状况满意率≥90%,得1分。12月城管局爱卫办横水镇二、健康教育(50分)健康教育管理(25分)县级健康教育机构建设,人员,业务经费和能满足健康教

6、育工作需要条件。县政府对健康教育的工作目标和规划,档案资料齐全。配合主管部门制定的突发公共卫生事件的健康教育应急预案。查阅资料,现场检查11.县健康教育机构健全编制、人员落实,并能承担业务技术指导,得4分,查一处不合格扣1分;有中长期健康教育规划得2分,没有扣2分;有上年度工作计划、措施、检查总结,突发公共卫生事件的健康教育应急预案,得5分,缺一项扣1分;业务经费能满足健康教育工作需要,得2分,不满足酌扣1分,没有扣2分;有保证工作开展需要的交通工具、办公和宣教设备(如计算机、传真机、复印机、投

7、影仪、多媒体、照相机、摄像机、刻录机、交通工具等),得10分,缺一项扣2分;★疾控预防控制中心有相关科室负责健康教育工作,配备专职人员。9月爱卫办学校健康教育(5分)学校健康教育教学计划、师资及档案;小学健康行为实际操作项目,并对学校健康健康教育进行综合评价。查阅资料,现场检查12.学校健康教育教学有计划、师资合格,开课率达100%,档案规范,得2分,一项不合格扣1分;13.健康教育课使用的教材、教案规范,做到“五有”,(有老师、有课本、有课时、有教案、有评价),健康教育形式和活动多样化,得2分

8、,一项不合格扣1分;14.现场检查相关卫生知识,学生健康知识知晓率≥90%,健康行为形成率≥80%,得1分,不合格扣1分;★学校配合疾控预防控制机构开展14岁以下儿童蛔虫感染监测工作,城、郊区检验人数各半,感染率≦5%。9月-2016年3月爱卫办教育局专业知识整理分享WORD格式可编辑二、健康教育(50分)医院健康教育(5分)医院的健康教育组织;健康教育工作计划、档案;健康教育宣传措施等。查阅资料,现场检查15.医院有健康教育组织,形成院、科、病室三级健康教育网格,得1分,没有扣1分;16.健康

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