高一物理第二学期教学计划

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1、教学工作计划2016-2017学年第二学期教学计划高一年级物理一、教材分析 本学期物理教材使用人教版《物理必修2》,主要内容包括曲线运动、万有引力定律与航天、机械能守恒定律三章(23节)内容。 第五章“曲线运动”这一章，不仅要讨论曲线运动的规律，同时要用牛顿运动定律对曲线运动进行分析，是学生所学运动学和动力学知识的进一步拓展和延伸。本章大体传承了传统教材“曲线运动—运动的合成和分解—抛体运动—匀速圆周运动”的整体结构。 第六章“万有引力与航天”这一章，从知识结构上看，本章是应用牛顿运动定律对曲线运动的研究。牛顿运用其运动定

2、律研究天体运动并结合开普勒定律建立了伟大的万有引力定律。牛顿运动定律和万有引力定律是牛顿力学的核心内容。本章教学时要注意：1、充分展现万有引力定律发现的科学过程，发展学生的科学思维能力；2、注重科学文化教育；3、增进科学与生活、社会的联系。最后指出牛顿力学的局限性。 第七章“机械能守恒定律”这一章通过对功能关系的讨论，完成对能量概念的更深入的认识。本章是高中阶段物理学习的基础内容之一，它既是力学问题的基础和综合，也是学习其他物理知识的重要基础。本章教学的注意要点：1、能量的引入；2、功能关系的讨论；3、机械能守恒定律；4、

3、能量守恒定律与能源。 二、学生分析 学生经过一学期的系统学习，已基本掌握高中物理学习思路与思维方法。但是通过这几天的复习，发现个别同学基础知识掌握良好，但是在解题过程中仍存在一些问题，例如计算题中带数据不加单位，读数不估读。还有部分学生学习习惯差、不动手不动脑，被动接受知识。还有个别学生学习方法不正确，物理课上学其他科目，其他课上又看物理，导致效率低，效果差。若想学好物理，首先需要多动手多动脑多分析，锻炼逻辑推理分析能力，还需加强理解能力与计算能力。  三、教学目标要求 1、知识与技能：要求学生能够掌握教材所要求的知识点，

4、并利用这些知识点解决一些物理问题，掌握实验的方法。以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 2、过程与方法：学习解决物理问题的方法，学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法、利用功能结合的思想去处理问题。  3、情感态度与价值观：培养学生实事求是的科学态度和百折不饶的精神。培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理问题的能力。 通过本学期物理教学，达到学生基础过

5、关，能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成练习卷上的习题，逐步培养学生热爱物理，用物理知识去解决实际问题的习惯，达到提高学生的综合素质的目的四、采取的教学措施  1、掌握好课程标准，明确教学目标、突出重难点，认真专研教学内容，提出预习要求，充分了解学情，做到学生会的不讲，重难点精讲。2、做好必修一与必修二的知识衔接。必修一中三种力、力的合成分解及牛顿运动定律贯穿整个高中学习始终，本学期应继续强化这部分知识的应用。3、重视基础，循序渐进。结合高一学生学习特点，新课教学要处理得当，课堂教学难度不宜过大

6、，多给学生留有自己动手解决问题时间，让学生多体验成功，保护学生学习物理的积极性。4、管理好课堂秩序，必修二学习难度较大，课堂调动学生积极参与的难度加大。尽快了解每个学生的情况，通过自己的努力工作及扎实的专业知识去感染学生。5、找出学生出错的原因，针对问题进行纠正，并在新一学期教学过程中严格要求学生按照标准步骤解题。在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，严格训练以求达到夯实基础的目的。 6、强化训练，查缺补漏，提高能力。7、分类指导，分层辅导，个别辅导。      五、课程计划