eda技术 课程设计任务书

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1、河南城建学院《EDA技术》课程设计任务书班级0934091专业电子信息工程课程名称EDA技术指导教师：赵红梅、陈英、梁成武电气与电子工程系2011年6月《EDA技术》课程设计任务书课程编码0934366课程名称EDA技术课程设计适用专业电子信息工程周数2周考核方式考查学分2先修课程电子技术、数字电子、模拟电子、EDA技术设计时间第6学期一、设计时间及地点1、第六学期期末的一周2、电气与电子工程系系馆楼二、设计目的和要求1、设计目的通过对FPGA（现场可编程门阵列）芯片的设计实践，使学生掌握一般的P

2、LD（可编程逻辑器件）的设计过程、设计要求、设计内容、设计方法，能根据用户的要求及工艺需要进行电子芯片设计并制定有关技术文件。培养学生综合运用已学知识解决实际工程技术问题的能力、查阅图书资料和各种工具书的能力、工程绘图能力、撰写技术报告和编制技术资料的能力，受到一次电子设计自动化方面的基本训练。培养学生利用EDA技术知识，解决电子设计自动化中常见实际问题的能力，使学生积累实际EDA编程。通过本课程设计的学习，学生将复习所学的专业知识，使课堂学习的理论知识应用于实践，通过本课程设计的实践使学生具有一

3、定的实践操作能力。2、设计要求（1）.以EDA技术的基本理论为指导，将设计实验分为基本功能电路和较复杂的电子系统两个层次，要求利用数字电路或者EDA方法去设计并完成特定功能的电子电路的仿真、软硬件调试；（2）.熟悉掌握常用仿真开发软件，比如：QuartusII或XilinxISE的使用方法。（3）.能熟练运用上述开发软件设计并仿真电路并下载到FPGA中进行调试；（4）.学会用EDA技术实现数字电子器件组成复杂系统的方法；学习电子系统电路的安装调试技术。三、设计题目和内容题目1：8位加法器的设计用E

4、DA技术试设计一个8位二进制并行加法器，它由两个4位二进制并行加法器级联而成。要求加数、被加数、和都在数码管上以十进制数显示出来。系统提供50HZ频率的时钟源（要求根据试验箱可以用不同的时钟频率）。完成该系统的硬件和软件的设计，并使用试验箱调试制作出实物，调试好后并能实际运用（需要经指导教师现场演示验证），最后就课程设计本身提交一篇课程设计报告。题目2：正负脉宽数控调制信号发生器的设计用EDA技术试设计一个正负脉宽数控信号发生器，它的输出信号的高低电平脉宽可分别由两组8位二进制预置数进行控制。正负

5、脉宽的输出由LED显示，并要求两组8位二进制预置数在数码管上以十进制数显示出来。系统提供50MHZ频率的时钟源。完成该系统的硬件和软件的设计，并制作出实物装置，调试好后并能实际运用，最后就课程设计本身提交一篇课程设计说明书。题目3：篮球竞赛30s计时器用EDA技术设计一个30s计时器，具体技术要求如下：1、具有30s计时功能，并且能够实时显示计数结果。2、设有外部操作开关，控制计数器实现直接清零、启动以及暂停/连续工作等操作。3、计时器为30s递减计时，计时间隔为1s。4、计时器递减计时到零时，数

6、码显示器不能灭灯，同时发出光电报警信号。题目4：交通灯控制器用EDA技术设计一个十字路口的交通信号灯控制器，控制A、B两条交叉道路上的车辆通行，具体要求如下：1、每条道路设一组信号灯，每组信号灯由红黄绿3个灯组成，绿灯表示允许通行红灯表示禁止通行，黄灯表示该车道上已过停车线的车辆继续通行，未过停车线的车辆停止通行。2、每条道路上每次通行的时间为25s。3、每次变换通行车道之前，要求黄灯先亮5s，才能变换通行车道。4、黄灯亮时，要求每秒钟闪烁一次。题目5：数字式竞赛抢答器1、设计一个可容纳6组(或4

7、组)参赛的数字式抢答器，每组设一个按钮，供抢答使用。2、抢答器具有第一信号鉴别和锁存功能，使除第一抢答者外的按钮不起作用。3、设置一个主持人“复位”按钮。4、主持人复位后，开始抢答，第一信号鉴别锁存电路得到信号后，有指示灯显示抢答组别，扬声器发出2~3秒的音响。5、设置一个计分电路，每组开始预置100分，由主持人记分，答对一次加10分，答错一次减10分。教学提示:1、此设计问题的关键是准确判断出第一抢答者并将其锁存，实现的方法可使用触发器或锁存器，在得到第一信号后将输入封锁，使其它组的抢答信号无效

8、。2、形成第一抢答信号后，用编码、译码及数码显示电路显示第一抢答者的组别，用第一抢答信号推动扬声器发出音响。3、计分电路采用十进制加／减计数器、数码管显示，由于每次都是加／减10分，所以个位始终为零，只要十位、百位进行加／减运算即可。题目6：电风扇控制逻辑电路设计用EDA技术实现电风扇控制器的控制功能，具体要求如下：1、用三个按键来实现。风速”、“风种”、“停止”的不同选择。2、用六个发光二报管分别表示“风速”（强、中、弱）、“风种”（睡眠、自然、正常）的三种状态。3、电扇在停转状