职业教育的物流实训平台构建

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1、职业教育的物流实训平台构建　　学校的物流职业教育应在确实了解企业物流部门的岗位应知应会的基础上，将物流职业教育与物流市场需求紧密衔接，既要重视物流专业知识的传授、更需把握物流发展的时代脉搏，注重培养学生的物流专业技能。为此，学校应有使命感：尽快通过建设面向市场、面向企业、可操作性强的物流实训基地，为学生提供物流实训平台，让学生在物流实际操作训练过程中了解物流岗位职责、熟悉物流业务流程，学会使用物流设备，掌握运用基本的物流技术，获得职业资格，提高就业率，缩短企业岗前培训时间。这方面的工作务必抓紧做实做细做好。　　物流实训基地建设模式　　按投资主体不同分为：1、政府主导型。以政府作为投资主

2、体，建立区域性、公共型的物流实训基地。2、学校主导型。一所学校单独利用可用的资金建立适当规模的校内物流实验实习场所，或由地理空间较近的几所学校共同出资建设可供共同使用的一个物流实训基地。3、校企合作型。学校利用教育资源优势，企业利用物流资源优势，通过资金、物流设备及技术等方面的合作，联合建立既可为学校也可为企业服务的物流实训基地。4、民间投资型。通过吸引民间资本，让投资者以实业投资的形式出资建设物流实训基地，建成后有偿提供给学校或社会培训机构使用。　　按实训地点不同分为：1、校内实训型。将物流实训基地建在校内，属于学校所有，主要用于学校对学生进行物流实际操作训练。2、校外实训型。学校亦

3、可考虑通过有偿使用的方式利用企业或社会上的一些物流培训机构现有的物流实训资源。　　按实训要素不同分为：1、软件实训型。只购买添置与企业实际业务流程相贴近的物流应用软件。2、硬件实训型。通过仅购买一定的物流设备(如叉车等)来建立物流实训子系统。3、综合实训型。比较完全地既配备了物流软件，也配备了物流硬件。了解物流实训基地基本模式，有助于理清物流实训基地建设项目设计思路。　　物流实训基地建设方案　　1.确立指导思想按照合理定位、学校为主、政府支持、资源共享的原则，以物流职业岗位为标准，以培养物流职业基本素质为目标，能满足服务教学、服务技能考核、服务职业考证的功能要求。以市场人才需求为依据规

4、划物流实训项目，以职业分析为依据开发物流实训模块。　　2.选择具体项目通过对物流实训基地模式的分析，结合考虑学校的实际情况，具体选定物流实训基地的软硬件配置：总的来讲，物流应用软件部分，应尽量拥有仓储管理系统、配送管理系统、自动拣货系统、运输管理系统、国际货代管理系统、外贸单证操作系统、集装箱码头系统、堆场系统、3PL管理系统等，并结合利用网络技术，让学生可以随时随地自由选择实训内容，熟悉物流业务流程，提升物流岗位的适应能力;所配备的物流应用软件应当具有能让学生独立自主地进行创意的实践条件。而物流硬件设施设备部分，应尽可能配置叉车、巷道堆垛机、自动分拣机、拣货台车、输送带、电子标签、扫

5、描器、打包机、高层货架、托盘等;可以采用非工业级设备，但须避免玩具型、游戏型设备。　　3.突破资金瓶颈学校除了利用自己的可用资金外，还可通过以下三种渠道进行融资：(1)政府补贴当前我国职业教育必须转变地方政府口头重视却不讲投入的态度。物流实训基地建设，一次性投资巨大，政府应当结合产业结构调整和刺激消费需求，加大财政补贴力度。政府对物流实训基地建设项目宜采用间接财政补贴方式(比如学校投入100元，政府贴补100元)，这比直接的财政补贴更有效。2008年职业教育实训基地建设项目已经启动，教育部和财政部要求，地方各级财政、教育行政部门要加大支持力度，学校应按要求抓紧做好中央财政支持的职业教育

6、实训基地建设项目的申报工作，争取得到中央及地方财政的支持。(2)民间借贷极具发展潜力的现代物流业带来了很大的物流教育培训市场，有可能吸引大量民间资本的投入，学校可通过合资或民间独资的方式向民间借贷资本，用于物流实训基地的建设。(3)实业投资学校也可与企业协商，与企业合作，吸引企业投资建设物流实训基地建设项目。　　4.把握几个关键(1)贴近现实，强调实战性物流实训基地建设的关键在于搭建实训平台，结合理论教学，让学生在校内进行实践活动。理论指导实践，实践往往落后于理论，物流实训基地的建设应该来源于实践，更多地反映物流的实际操作流程。通过物流实训，让学生在印证物流专业理论的同时，不断提高物流

7、实践能力。(2)总体规划，分步实施物流实训基地的建设不应该是一次性的，应该根据物流专业教学需要，结合理论及实践的不断发展来进行合理的规划，可以采取总体规划，分阶段实施，以便能够更好地提高其实用性。(3)突出重点，把握核心物流实训基地的建设，没必要也不可能照顾到系统性和全面性，应该根据学校教学的实际需要和市场需求，结合考虑可用资金情况，首先建设学校最需要的物流实训项目，再逐步完善建设其余部分。(4)认识误区，避免盲目性不宜贪大求全，追求先进性和全