师生员工政治理论学习

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1、师生员工政治理论学习2018年10月外语与旅游学院2018年10月16日一、时间安排周次日期星期活动安排组织者610月8日一升旗仪式外语与旅游学院、控制技术学院、机关党工委（所属第三党支部、第四党支部、第五党支部、第六党支部各部门）10月9日二党员学习（见党总支通知）各党支部710月16日二业务学习活动各系部810月23日二业务学习活动各系部910月30日二政治理论学习各学习组二、学习内容1.《关于中美经贸摩擦的事实与中方立场》白皮书。2.《宗教事务条例》。三、学习要求：1.学习讨论题教师讨论题：（1）如何正确认识中美经贸摩擦

2、现象及其本质？（2）如何分辨不法宗教活动，树立正确的宗教观？学生讨论题：（1）如何正确认识中美经贸摩擦？-81-（2）如何正确认识和看待宗教问题？教职工以自学为主，在各学习组集中学习时，教职工结合实际进行讨论。同时，认真做好学习讨论记录，按月将《记录本》交到党总支，学期末统一交到党委宣传部。学生各学习组也要联系实际组织学习讨论，并做好每次学习讨论的记录，以备检查考核。学习资料：国务院新闻办公室9月24日发表《关于中美经贸摩擦的事实与中方立场》白皮书。全文如下：关于中美经贸摩擦的事实与中方立场（2018年9月）中华人民共和国国务

3、院新闻办公室　　前言　　一、中美经贸合作互利共赢　　二、中美经贸关系的事实　　三、美国政府的贸易保护主义行为　　四、美国政府的贸易霸凌主义行为　　五、美国政府不当做法对世界经济发展的危害　　六、中国的立场　　-81-前言　　中国是世界上最大的发展中国家，美国是世界上最大的发达国家。中美经贸关系既对两国意义重大，也对全球经济稳定和发展有着举足轻重的影响。　　中美两国建交以来，双边经贸关系持续发展，利益交汇点不断增多，形成了紧密合作关系，不仅使两国共同获益，而且惠及全球。特别是进入新世纪以来，在经济全球化快速发展过程中，中美两国遵

4、循双边协定和世界贸易组织等多边规则，拓展深化经贸合作，基于比较优势和市场选择形成了结构高度互补、利益深度交融的互利共赢关系。双方通过优势互补、互通有无，有力促进了各自经济发展和产业结构优化升级，同时提升了全球价值链效率与效益，降低了生产成本，丰富了商品种类，极大促进了两国企业和消费者利益。　　中美两国经济发展阶段、经济制度不同，存在经贸摩擦是正常的，关键是如何增进互信、促进合作、管控分歧。长期以来，两国政府本着平等、理性、相向而行的原则，先后建立了中美商贸联委会、战略经济对话、战略与经济对话、全面经济对话等沟通协调机制，双方为

5、此付出了不懈努力，保障了中美经贸关系在近40年时间里克服各种障碍，不断向前发展，成为中美关系的压舱石和推进器。　　2017年新一届美国政府上任以来，在“美国优先”-81-的口号下，抛弃相互尊重、平等协商等国际交往基本准则，实行单边主义、保护主义和经济霸权主义，对许多国家和地区特别是中国作出一系列不实指责，利用不断加征关税等手段进行经济恫吓，试图采取极限施压方法将自身利益诉求强加于中国。面对这种局面，中国从维护两国共同利益和世界贸易秩序大局出发，坚持通过对话协商解决争议的基本原则，以最大的耐心和诚意回应美国关切，以求同存异的态度

6、妥善处理分歧，克服各种困难，同美国开展多轮对话磋商，提出务实解决方案，为稳定双边经贸关系作出了艰苦努力。然而，美国出尔反尔、不断发难，导致中美经贸摩擦在短时间内持续升级，使两国政府和人民多年努力培养起来的中美经贸关系受到极大损害，也使多边贸易体制和自由贸易原则遭遇严重威胁。　　为澄清中美经贸关系事实，阐明中国对中美经贸摩擦的政策立场，推动问题合理解决，中国政府特发布此白皮书。　　一、中美经贸合作互利共赢　　中美建交以来，双边经贸关系不断发展，贸易和投资等合作取得丰硕成果，实现了优势互补、互利共赢。中国从中受益匪浅，美国也从中获

7、得了广泛、巨大的经济利益，分享了中国发展带来的机遇和成果。事实证明，良好的中美经贸关系对两国发展都具有重要意义，合则两利，斗则两伤。　　（一）中美双方互为重要的货物贸易伙伴　　双边货物贸易快速增长。根据中国有关部门统计数据，2017年中美双边货物贸易额达5837亿美元，是1979年建交时的233倍，是2001年中国加入世界贸易组织时的7倍多。目前，美国是中国第一大货物出口市场和第六大进口来源地，2017年中国对美国出口、从美国进口分别占中国出口和进口的19%和8%；中国是美国增长最快的出口市场和第一大进口来源地，2017年美国

8、对华出口占美国出口的8%。-81-　　美国对华出口增速明显快于其对全球出口。中国加入世界贸易组织以来，美国对华出口快速增长，中国成为美国重要的出口市场。根据联合国统计，2017年美国对华货物出口1298.9亿美元，较2001年的191.8亿美元增长577%，远远高于同期美国对