关于列事技术专业实践教学模式论

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1、关于列事技术专业实践教学模式论论文关键词:刑事技术专业特色实验实践教学  论文摘要:随着现代科学技术的发展,刑事科学技术在侦查破案中的作用愈来愈重要。公安院校应更新观念,加强刑事技术专业的实验实践教学,从而培养出政治合格、科学素养高、适应能力强、理论基础扎实、实践能力和专业技能较强的刑事技术专业人才。  随着现代科学技术的发展,刑事技术专业的检验鉴定技术日臻完善,不仅在各种刑事案件中发挥着重要的作用,在民事案件与行政案件中也被广泛应用。特别是随着社会高科技的发展,刑事案件向着隐蔽化、复杂化、智能化方向发展,刑事技术在各种刑事案件的

2、立案、定性、侦查、诉讼中具有举足轻重的举证作用。同时,《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》和第二十次全国公安会议的整体部署以及公安部制定的《全国公安机关2003一2008年科技强警工作规划》,都为当前科教强警、科技强警和公安队伍刑事技术人才的培养指明了方向,明确了公安科技发展的重要性。  从实际调查情况看,当前基层公安机关对刑事技术人员素质的基本要求有:政治合格;较高的科学文化素养;较强的专业知识和技能;较强的适应能力;较强的信息收集、处理和利用能力。可以看出,实战部门需要的是能适应当前社会发展的应用型、实践型人才。这需

3、要公安院校坚持“三个面向”和素质教育的思想,树立培养应用型人才的观念,加强实验实践教学。  一、更新观念,建立培养应用型人才的教学模式  (一)树立培养“应用型人才”观念  培养应用型人才的基本着眼点是如何提高人才的综合素质。如果在有限的学时教育中过多强调学科的系统性和完整性,不能将知识、能力、技能和素质协调发展作为课程教学的重要目标,会在教学过程中出现只重视知识传授,忽视培养学生技能和素质的弊病。因此,公安院校在教学内容和课程体系的建设中应体现“应用型人才”的培养观念。  (二)建立高素质的教师队伍  在专业人才培养过程中,教师

4、起主导作用,要培养高素质应用型人才,必须拥有一支高素质的教师队伍。这就要求教师既是理论知识的传授者,又要具有丰富的实践经验,熟悉基层工作的检验鉴定及办案过程,也就是“双师型”教师。由于过去片面强调教师的理论素质的培养,忽视了教师自身的实践能力,刑事技术“双师型”教师并不多,因此有必要把实战部门的高素质技术人员充实到教学部门中。  除此之外,实验室是组织教学、完成科研工作的基地,实验教学水平的高低也反映出学校的教学水平,专职实验人员综合素质的高低,决定了实验教学质量的高低。实验队伍应利用好实验室这块阵地,安排各种实验,使学生学会操作

5、和接触大量的仪器设备,完成各种类型的实验课题,排除各种技术故障,训练和提高学生的各种实验技能。建立一支高素质的实验人员队伍有利于培养学生的创新能力。实验教师除掌握必要的业务课程外,还要掌握相关科目的知识,同时还应有多方面的技能,更要时刻注意最新科技动态。  二、突出特色,加强实验实践教学  (一)突出实验教学,加强管理  实验教学可以培养学生的观察思维能力、动手操作能力、分析问题和解决问题的能力、实验设计能力以及创造能力。如何在实验教学中培养学生的创新能力是摆在实验工作人员面前的一个难题。在现阶段的学校教学管理中,实验教学往往被忽

6、视或轻视,主要原因是长期以来“重理论、轻实践”的错误认识,结果导致只重知识传授而忽视能力培养,重课堂教学而忽视实验教学,重记忆而忽视思维能力。现行的实验教学课大多属于理论课,实验课学时少,因此,作为培养学生创新能力的一种手段,实验教学必须引起重视。在实验室面积增加而人员少的情况下,应加大实验教学管理力度,在实验项目的选择和实验课程的安排上下功夫,摸索出一条适合学校实际情况的实验室管理模式。  1.实验项目的选择。  实验作为一门课程的组成部分,应使其紧密配合课堂教学,验证理论知识,为理论讲授提供感性认识,从而培养学生的动手能力、实

7、践能力和创新能力。刑事技术专业主要开设的科目有现场勘查、痕迹检验、刑事照相、文件检验、刑事化验和法医学等专业课,这些课程的共同特点是实践性强,实验实践课占有一定的比例,但很难达到50%。因此,实验课应加强基本操作和基本技能训练:(l)要保证学生对刑事专业的基本实验方法能够反复练习、熟练应用并且操作规范化。(2)在循序渐进的基础上由简到繁、从易到难,逐渐从单一性实验向综合性实验、复杂性实验过渡。(3)在保证实验基本训练的基础上,开展设计性、创新性实验,发挥学生的创新能力。  2.实验课程的安排。  实验教学计划是根据教学计划的总要求

8、和实验教学培养人才的总目标,对实验教学承担的任务、实验课的设置、实验项目的选择、实验学时分配及实验教学环节等一系列问题进行全面、系统、科学、具体地组织安排,用以指导实验的教学过程。只有制定出科学的实验计划才能使学生在课堂理论教学的基础上连贯、系统、

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