会昌中学09－10上学期高二期中考试语文试卷学科网

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1、会昌中学09－10上学期高二月考（一）语文试卷学科网2009.9.28第Ⅰ卷（选择题　共36分）学科网本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。学科网一．（15分，每小题3分）学科网1．下列加点的字，读音全都正确的一组是（  　）学科网A．卜筮（shì）桑葚(shèn)     载(zǎi)笑载言赍(jī)钱学科网B．愆(qiān)期      公姥(mǔ)     青青子衿(qīn)机杼(zhù)学科网C．樊(fán)笼虾(há)蟆    静女其姝(shū)钟磬(qìng)学科网D．窈窕(

2、tiáo)      纨素(wán)     轻拢慢捻(niǎn)惘然(wǎng)学科2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（  　）学科网A．抱薪救火  其黄而殒   向隅而泣臆断学科网B．逸豫亡身   修我茅戟   鼓瑟吹笙慷慨学科网C．深思慎取   家庭藉贯   旁证博引阡陌学科网D．幽暗昏惑   否极泰来   坚如磐石浣女学科网3．依次填入下列横线处的词语恰当的一组是（）学科网①黑心窑主们为了追求高额的利润，矿工在毫无安全措施的条件下劳作。学②这些严密的防范措施，有效地控制了禽流感的发生，杜绝了它的可能。学科网③清晨，一个樵夫

3、发现伯夷和叔齐都已缩做一团，死在山背后的石洞里。学科网A．驱赶蔓延偶尔B．驱使曼延偶尔学科网C．驱使蔓延偶然D．驱赶曼延偶然学科网4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ 　　 ）学科网A．“你从哪里拿到我的个人资料的？”面对刘女士的质问，陌生人闪烁其词，只是不断向刘女士推销他们公司的产品。学科网B．我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战后，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这间不容发的时候，增援部队终于赶到了。学科网C．卡车在倒车时由于尾大不掉，撞坏了院墙。学科网D．想一想上辈人，在大西北上山下乡时筚路蓝缕

4、，多不容易。学科网5．下列各句中没有语病的一句是（　　）学科网A．居室的色彩在空间上也很有讲究，在客厅我们大多以中性为主，即介于冷暖色之间的颜色。学科网B．推出该语音软件的目的是为了提高个人的口语表达能力，养成良好的记日记的习惯。C．近三年，这个县的粮食总产量，以平均每年递增20%的速度，大踏步地向前发展。学科网D．为避免不再发生这类侵权行为，不再让广大消费者的合法权益受到侵害，公司将改进操作规程，完善内部管理，规范经营行为。学科网二．阅读下面的文字，完成6—8题（9分，每小题3分）学科网分工和交易学科网人类增加收入的来源有两个：一个

5、是靠组建团队，团队产出要比各员单干产出总和大得多；另一个就是分工与交易，经济学上的“相对优势原理”解释了这一来源。学科网假如社会上只有鲁班和盖茨两个人，他们需要两种商品：家具和软件。那么，他们各自生产这两种商品的成本是不一样的。鲁班写程序的成本，就是那些放弃了的家具；同样，盖茨做木工的成本就是那些放弃了的软件。他们必须权衡两种选择的成本。如果他们从事对自己来说成本最低的生产活动，然后与对方交换产品，就能节约成本，从而增加双方的收入。这就是“相对优势原理”。学科网让我们对这个原理做进一步的解释。首先，没有不变的、客观的、一般化的“成本”

6、。生产成本总是相对每个人而言的。盖茨和鲁班的绝对能力的高低无关紧要。即使盖茨是全才，编软件和做木工都比鲁班强，那也没关系，这个原理照样适用。盖茨做木工的成本（放弃了的盖茨所编写的软件），照样比鲁班做木工的成本（放弃了的鲁班所编写的软件）高很多。学科网同样地，一个国家哪怕再发达，也有很多不适合它自己做的产业；而一个国家哪怕样样都比别国落后，它也还是有许多具有相对优势的产业可以选择。这是因为，生产成本是相对自身而言的。学科网其次，投资回报率已经考虑在内了。鲁班的确可以从Basic学到C语言4，最终成为编程高手；而盖茨也的确可以从刨木板、弹

7、墨线做起。但比较总收益和总成本，这样的投资还是不合算的。否则，那就是正常的投资行为。学科网第三，分工交易有副作用吗？有的，那就是当第三个竞争者进入原来的“二人市场”后，新形势下成本较高的厂商不得不蒙受损失。第三个竞争者的进入，会使社会的总财富进一步增长，其增长的幅度一定超过原来成本较高的厂商所蒙受损失，个别厂商受到的损害，不应该成为阻碍开放的理由。学科网在讨论中国进入WTO的问题上，当时国内为数不少的舆论站在个别的生产成本较高的生产者的立场，没有看到开放是整个社会的利益的提高，而只觉得开放市场是对个别生产者的损害，所以“开放市场”在他

8、们笔下，竟然成了“让步”。学科网不，如果阳光普照，那么全社会的得益，会远远地超过蜡烛商人的损失。开放市场，分工交易，是人类增加收入的两条道路之一。愈开放，愈进步。学科网6．下列对“相对优势原理”这一概念的理解，准确的一项