小学语文第十一册期未试卷(七)

小学语文第十一册期未试卷(七)

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1、精心搜集,请收藏!小学语文第十一册期未试卷(七)  一、读拼音写词语。(5%)  shijianweiqunyinbi  ()()()  二、用√标出带点字的正确读音(4%)    三、联系句子解释带点字的意思。      四、写反义词。(4%)  新鲜—_______  骄傲—_______  五、按照一定顺序重新排列下面词语。(4%)  1.菊花迎春花腊梅花荷花  ______________________________________________  2.浇水播种买种翻地  ________

2、______________________________________  六、读句子,划去括号里不合适的词。(3%)  1.挖掘沙土的农民(发现发掘发觉)沙土里有一段洁白的象牙。  2.秦国(因为之所以由于)不敢进攻赵国,就(因为之所以由于)赵国武有廉颇,文有蔺相如。  七、读下文,改正文中有毛病的地方。(5%)版权归原作者所有。。精心搜集,请收藏!  王红上学经长迟到。后来,经过老师的培育,这个缺点他改变了。从此,他在也不迟到了。  八、按课文内容填空。(6%)  1.这种境界,既(),又(),

3、既愿()又想()。  2.()兄弟登高处,()茱萸少一人。  九、读句子,并用带点词语造句。(4%)    十、读《第一场雪》的选文,回答问题。(5%)  俗话说,“瑞雪兆丰年。”这个话有充分的科学根据,并不是一句迷信的成语。寒冬大雪,可以冻死一部分越冬的害虫;雪融化成水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪,一定会促进明年小麦的丰收。有经验的老农民把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚,春天麦子就长得越好,所以又有这样一句谚语:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。  1

4、.“瑞雪兆丰年”的“兆”用音序查字法应先查大写字母()。  “兆”的意思是()。(2分)  2.为什么说“瑞雪兆丰年”?(3分)  ________________________________________________________________________________________________________  十一、阅读下文,回答问题。(19%)  深山含笑  我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称,

5、妙的是一缕沁香。  在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。版权归原作者所有。。精心搜集,请收藏!  多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。  从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,

6、我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……   1.把文中括号里有不合适的字划掉。(5分)  2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(3分)  ________________________________________________  _________________________________________________  3.在文中用曲线画出两个比喻句。(2分)  4.用‖把全文分为3段,并写出第二段的段落大意。(5分)  _

7、______________________________________________  5.注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。(4分)  __________________________________________________________________________________________________________________________________  十二、作文(35%)  题目:那件事我真难忘  要求:表现中心思想的地方要具体细致,

8、用词恰当,表达真情实感。工会以完善行业劳动定额标准为切入点,采取借助工会联合会、行业三方协商机制和行业工会主动寻找协商伙伴,使工资集体协议覆盖了市纺织行业绝大部分企业相关的不同等级洁净区之间人物流关系的合理安排、适合于洁净室的选进工艺及机器设备的选用等都是首先要考虑的。生产观念:工艺与装置设计是否利于生产的组织与运行是工艺与装置设计要又一个需要认真考虑的问题。从设计一开始就应将方便生产、确保生产过程的顺利进行作为要达到的目标加以考虑。例如多

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