欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:26581335
大小:51.53 KB
页数:5页
时间:2018-11-27
《白庙学区罗湾小学课程开设专项督导自查报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、白庙乡学区罗湾小学课程开设专项督导自查报告根据《关于做好中小学课程开设专项督导自查工作的通知》区教督发〔2017〕6号文件精神的要求,近日,我校对照教育局督导室的具体要求认真进行自查,现把学校执行国家课程设置标准情况汇报如下:一、基本情况我校现有6个教学班,64名学生,编制教职工总数10人(其中三支一扶2人,公建民营教师1人,正式公办教师7人,其中有一人请产假),全部为专任教师,(语文、数学、英语、音乐、美术、体育、书法、计算机等课程已全部开设),平均每位教师代课在三门以上,除承担着我校所有课程的教育教学工作之外,还承担着学生每天锻炼1小时的课外体育活动任务,按照《国家课
2、程标准》的要求,开全了课程,开足了课时,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。二、课程开设情况(一).成立执行国家课程设置标准和计划领导小组学校成立了执行国家课程设置标准和计划领导小组,组长由刘国锋校长亲自担任,副组长由教务主任蒙小兵担任。成员包括剩余的各科任老师。(二).贯彻落实国家课程方案情况在市、县教育局相关文件精神指引下,我校认真贯彻落实学科课程方案,具体做法是:每学期开学前由教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划、制定学校课程总表、班级课表和教师课表,为学期开学工作做好准备。在学科课程的开设中,我校严格执行《甘肃省中小学课程设置及标准表》中的
3、相关规定,本着既要开足课时,又不加重学生负担的原则,科学地安排各学科课程,对于一些薄弱学科,特别是英语、思品、美术、计算机等课程,虽然没有专职教师任教,但每个教师都能够边学边教,尽职尽责,遇到问题共同研究,每个学期都能圆满完成教育教学任务。与此同时学区对于音乐课程实施了联校走教,美术、体育在条件允许的情况下每周可以有专业教师上一节指导课,有效的缓解了专业教师匮乏的现状。三.执行国家课程方案、落实国家课程标准情况(一)课程计划的执行.执行课程计划的过程中,我校严格按照《国家义务教育课程标准》中的要求落实工作,严格执行学生在校时间不超过6小时的统一作息时间,确保一、二年级周课
4、时26节,三至六年级周课时30节落实到位。坚持不增加课时,不增加学生课业负担,不增加学生在校时间,不增加学生课后作业量的原则,做到执行规定不打折扣,课时标准不增不减,同时教导处统一把握教学进度,定时不定时地深入教室抽查上课和课表是否一致,做好教学过程的全程管理。(二).教学研究和教学活动管理到位。学校教研机构健全、制度完善、计划有针对性,便于操作;定期开展主题明确、采取3﹢5教学模式开展形式多样的备课、磨课、同课异构等教研活动。(三).学校对教师备课实施三级评价教导处反馈制度。对教师教案,学校从8个方面全方位进行评价,(包括课时数、教材分析、重难点、教学流程、二次备课、课
5、后反思、板书设计、作业布置。)教师上课,要力争做到吃透教材,对重难点的分析到位,结合学生的实际情况安排教学目标;合理的设计教学环节,练习安排适当,教学采用课末达标,当堂反馈,以培养学生获取知识的基本能力为中心,运用灵活的方法引导学生主动参与学习,并分层次培养,面向全体,因材施教。(四).确保每天一小时体育活动阳光体育是为了切实提高学生的健康水平,鼓励学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体,陶冶情操。它既能提高学生体质、健康水平,形成健康体魄,又能更好地学习和生活,这样才能有效提升学生的综合素质。我校根据上级教育部门的要求,每学期一至六年级每周开设体育课4节,同时每天
6、上午安排20分钟固定时间进行两操训练,每天下午六节课后安排20分钟课外活动时间进行花样跳绳、健身操、呼啦圈等项目的训练,确保学生每天一小时的体育锻炼时间。四、教材及教辅资料征订、管理及使用情况(一).学校严格按照《甘肃省义务教育教学用书目录》和《甘肃省普通高中新课程实验教学用书目录》,为学生征订配备教材。从未发生未经审定的教材进入学校的行为(二).学校严格执行免费教科书政策,为符合条件的学生免费提供教材,对纳入免费提供范畴的地方课程教材品种配足配齐。不存在违规收取教材费用的行为。(三).学校严格按照《甘肃省义务教育教辅材料目录》和《甘肃省普通高中教辅材料目录》,严格执行“
7、一科一辅”政策。(四).学校是配足配齐了循环教科书,并制定了循环教科书管理制度。严格按照上级指定版本发放循环教科书,并有专人管理,每期开学都登记在册。五、存在问题尽管我们以严肃、认真、务实、高效的工作作风对待《国家课程标准》,但是还存在一些问题:1.专任教师体弱多病、身体欠佳,时常请假不能保障每天到岗上班,导致部分年级的部分班级教育教学工作,教育教学质量大打折扣。2.专任教师学科结构不合理,缺编专职的美术、体育教师教学质量无法保障。3.地方课程、体育、书法、信息等课程有待于进一步制定可操作性强的评价办法。4.课程理念的学习需要
此文档下载收益归作者所有