高频电路习题解答汇

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1、习题解答汇编第1章第2章第3章第4章第5章第6章第7章第8章第1章1.1解:(1)1—1端短接时,谐振电感(2)1-1端接时,因为所以因为所以因为所以1.2解:根据原电路可以画出等效电路如题1.2图所示:其中题1.2图1.3解:1.4解:1.5解:设计型匹配网络如题1.5图所示,其中令则上式就是此型网络必须满足的条件,R1可以大于RL,也可以小于RL。1.6解:先求额定功率增益1.7解:由各部分的关系我们可以知道,总的噪声系数1.8解:我们可以分别求得各部分参数,再求总的噪声系数和信噪比.1.9解:按照题意,我们直接可以得到第2章2.1解:根据公式

2、:2.2解:要正确理解各参数之间的关系。2.3解(1)高频等效电路图如下:题2.3图(4)2.4解:总通频带允许最大2.5解:(增益带宽积)总增益2.6解:(提示:此题可以参照教材图2.2.1画出晶体管共基极Y参数等效电路,然后再画出放大器等效电路.)(注:是共基极Y参数)第3章3.1解(1)(2)3.2解:3.3解:又三种情况下,均相同又三种情况下,均相同,3.4解:3.5解:(1)可改变(3)可改变负载线平行下移略下降,(4)可改变负载线不变略下降,(注:P00是原输出功率)由上面分析,从(1)可得而由(2)可得所以用作图比较的方法,易得但(3

3、)时负载线平行下移,导通角减小,3.6解:PO低而IC0略高,则小,故工作在欠压状态.可以使则3.7解:前者工作在欠压区,后者工作在过压区(Re相同)若要增大前者功率,应该使或3.8解:因为原因在于UBB增大,Ubm减小,但保持uBEmax不变,即Icm不变.3.9解:由教材中图3.2.4可知因为0.512A时对应的临界电压所以工作在欠压状态。3.10解:错误之处主要有三处:(1)V1,V2管基极偏置与集电极偏置均不对。(2)两管均没有匹配电路。(3)带阻网络应该去掉。(提示:可以参考教材中例3.4电路进行修改)第4章4.1解:如题4.1图所示。(

4、a)(b)题4.1图(c)题4.1图4.2解:(a)不能,不能满足三点式法则。(b)不能,同上。(c)能,满足三点式法则。(d)能,两级反相放大。(e)不能。若第二级负载C2改为电阻则有可能产生振荡。4.3解:(1)可将此电路用共基电路等效,如题4.3图所示。题4.3图∴共基极电路最小电压增益4.4解:如题4.4所示。题4.4图先将右端b、e极之间,C2与并联的gie等效到c、b极之间(与L并联),可得到,再等效到c、e极之间(与并联),则可以得到gie。也可以参照式(1.1.31)直接得到。又反馈系数其中由此可求得振幅起振条件为所以即代入数据,可

5、求得

6、yf

7、=20.6mS,不等式成立,所以电路能起振:4.5解:如题4.5图所示:题4.5图电容三点式:(a)题4.6图4.6解:如题4.6图所示:(b)题4.6图电容三点式:4.7解:(a)电感三点式,或者(b)电容三点式,4.8解:4.9解:(a)图晶体起电感作用,电容三点式,如题4.9图(a)所示(b)图晶体工作在串联谐振频率fS上,如题4.9图(b)所示.题4.9图题4.9图4.10解:根据题意可以有多种方案。下面给出其中一种解答,题4.10图(a)。(b)为其高频等效电路:题图4.104.11解:(1)高频等效电路如题图4.11所示。(

8、2)LC回路在振荡频率处相当于一个电容,呈容性,整个电路满足组成法则,为电容三点式电路。题图4.114.12解:如题4.12图所示.题4.12图(a)(b)第5章5.1解:所以i中的组合频率分量有:其中分量是    由第三项、第五项产生的。5.2解:如题5.2图所示,当在线性时变条件下:其中:(n=0,1,2,3,…….),...题5.2图5.3解:①当时,可用单向开关函数表示由上式可知,可实现:调幅,混频,倍频,乘积检波组合频率分量有:直流,②当时,频率分量有:直流。此时不能实现任何频谱搬移。5.4解:依题意得:第6章6.1解:(1)频率分量10

9、02kHz,998kHz振幅6V,6V1005kHz,995kHz   4V,4V1007kHz,993kHz3V,3V1000kHz20V(2)频谱图如图6.1图所示图6.1图(3)设在R=1Ω上的功率情况为:6.2解:载波振幅边频振幅各为调幅指数6.3解:直流电源提供的平均功率调制信号产生的交流功率总输出平均功率6.4解:当时,当所以两管分别导通,且每管输入均为①②∵正、负半周均有电流流向负载∴总电流周期减小为原  ,平均分量加倍,即(  是i1与i2相加后电流i0中的平均分量)6.5解:(1)当时,ur则应是大信号,V1与V2导通与否均由ur

10、决定。对于(a)图,在正半周时,V1、V2导通,由于叠加在其上的  与   反相,因此uo为直流,不能同步检波。对于(b)

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