马克思主义基本原理概论大学一年级笔记[开卷用]

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1、WORD格式整理更多各科期末考试学习资料答案加QQ1469582255全套已整理马克思主义基本原理概论绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、什么是马克思主义？为什么学马克思主义？怎么学马克思主义？二、马克思主义产生的历史必然性1.资本主义时代为马克思主义的产生提供经济条件和历史条件2.无产阶级反对资产阶级斗争的日趋激化，强烈需要科学理论的指导3.马克思主义理论产生的前提是德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法社会主义4.马克思参加了无产阶级反对资产阶级的斗争并进行了理论创造三、马克思主义的基本内容和基本特点（为什么马克思主义是科学性和革命性的

2、统一？）1.马克思主义最根本的世界观和方法论是辩证唯物主义和历史唯物主义2.马克思主义最鲜明的政治立场是为人民的根本利益服务3.马克思主义最重要的理论特点是科学性、革命性、实践性4.马克思主义最崇高的社会理想是实现共产主义第一章世界的物质性及其发展规律一、哲学绪论1.哲学本质：哲学是理论化、系统化的方法观、世界观，是自然科学和社会科学的概括和总结2.哲学结构①哲学=自然观+社会观+认识论②马克思主义哲学=唯物论+辩证法=辩证唯物论+历史唯物论=（唯物论+辩证法+认识论）+唯物史观③唯物论=物质论+意识论+运动论+时空论④辩证法=两大特征+三大规律+几对

3、范畴=（联系+发展）+（对立统一+质变量变+肯定否定）+（原因结果+现象本质+形式内容+可能实现+必然偶然）⑤唯物史观=唯物主义社会历史观=唯物主义的揭示社会的本质+结构+原因+规律+……⑥马克思主义哲学=一元论+唯物论+辩证法+可知论3.哲学的基本问题（主干）①哲学本质：哲学是理论化、系统化的方法观、世界观（自然科学与社会科学的概括和总结）※②哲学基本问题：思维与存在的关系问题（思维=主观=精神=意识存在=客观=物质）。本问题包含两方面的内容（a）思维与存在谁是世界本源，谁决定谁的问题，本问题是划分唯物主义和唯心主义的卫衣标准，认为思维是世界本源，思

4、维决定存在的是唯心主义，相反的是唯物主义（包含唯物主义与唯心主义定义与基本思想）（b）思维与存在是否具有同一性或思维能否反映存在或人类能否认识事物。本问题是划分可知论和不可知论的唯一标准，认为思维能反映存在或人类能够认识事物的观点是可知论，相反是不可知论（包含可知论与不可知论的定义与基本观点）专业知识分享WORD格式整理第二章认识世界和改造世界一、世界的本质世界的本质是物质不是精神，物质是不以人的主观意识为转移的客观实在。（马克思主义学派认为）二、人类社会的物质性（客观存在性）1.人类世界是整个物质世界的组成部分、依赖于自然界（a）人类社会与自然界是部

5、分与整体的关系（b）离开自然界人类社会无法存在，人类社会实践无法进行2.人类取得生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但是仍然是物质性的活动3.物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现在人类社会的物质性三、判断“存在即是被感知”这一哲学观点。答：这个观点是错误的，原因如下：1.这是主观唯心主义者贝克莱的观点，其基本内容是客观存在是主观感觉的产物，主观感觉是实物存在的根源2.它完全颠倒了主观和客观的关系，颠倒了根源和派生物的关系3.正确的观点应该是客观存在是主观感觉的根源、主观感觉是对客观存在的反映【原命题错误时说明理由的模式】1．解释原命题

6、的含义2．说明原命题错在哪里3．说明本问题的正确观点是什么四、世界的结构马克思主义把世界万物划分为两部分：物质和意识；目的是论证唯物主义思想五、物质和意识的关系1.物质决定意识①意识是物质高度发展的产物②意识是人脑的机能或属性③意识是对物质的反映2.意识对物质有反作用①意识能动的反映世界②意识通过实践能动的改造世界③意识在一定程度上调控人的生理机能六、主观能动性和客观规律性的关系1．尊重客观规律是发挥主观能动性的前提（a）只有在尊重和掌握客观规律的基础上，才能正确认识和改造客观世界（b）人们对客观规律的认识越正确，才能越有效地发挥主观能动性（c）违背客

7、观规律不可能实现主观目的2.要尊重客观规律，就要充分发挥主观能动性；规律深藏于事物内部，不充分发挥主观能动性就不能认识它七、世界的原因1.神学认为是神2.牛顿认为是上帝3.爱因斯坦认为是质和能的相互转化4.黑格尔和马克思认为是矛盾专业知识分享WORD格式整理八、世界的规律1.对立与统一的规律基本内容：任何事物内部都包含着矛盾，包含着既相互对立有统一的两方面。矛盾的两个方面既斗争又统一，是事物变化发展的原因或动力2.主要矛盾与次要矛盾的关系①二者相互区别（a）主要矛盾是矛盾体系中占主要地位起支配作用的矛盾（b）次要矛盾是在次要地位被支配的矛盾②二者相互联

8、系（a）主要矛盾不一定影响次要矛盾的存在与发展，对实物发展起决定作用（b）次要矛盾起影响作用（