《《马克思主义基本原理概论》笔记》

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1、绪论　马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学第一节　马克思主义的产生和发展1.（单选）马克思主义产生于19世纪40年代中期。一、马克思主义是时代的产物2.（多选）马克思主义产生于：A.近代自然科学取得三大发现新成就以及资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，B.资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾弃分显露，C.无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。3.（多选）马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。二、马

2、克思主义对人类文明成果的继承与创新4.（多选）对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的，是A.德国古典哲学B.英国古典经济学C.英法两国的空想社会主义学说，它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就，是马克思主义的直接理论来源。5.（单选）黑格尔最卓越的贡献是辩证法，他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。6.（单选）费尔马哈是德国古典哲学的最后一位代表，是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。7.（单选）马克思和恩格

3、斯从来没有完全赞同和接受费尔巴哈的哲学思想，只是吸收了他的唯物主义的基本思想，同时摒充了他的抽象的人本主义和自然主义，清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。8.（单选）马克思主义哲学的理论来源，包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容，其中德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。9.（多选）在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离：A:唯物主义和辩证法相分离，B:唯物主义自然马和唯物主义历史观相分离。10.（单选）英国古典经济学产生于17世纪后半期即英国资产阶级革命时期，完成于英国工业革

4、命后的19世纪初，创始人是威廉*配第，中间经济亚当*斯密的发展，到大卫*李嘉图结束。11.（多选）英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以A.圣西门、B.傅立叶、C.欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。12.（多选）细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这自然科学的三大发现，为整个马克思主义的形成提供了坚定的自然科学基础。13.（多选）马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者，而且也是马克思主义的发展者。马克思1845年春天写作的《关于费尔马哈的提纲》和马克思、恩格斯1845-1846年合写的《德意

5、志意识形态》一书，是标志马克思主义基本形成的著作。14.（多选）1847年7月发表的马克思的《哲学的贫困》和1848年2月发表的马克思、恩格斯合车的《共产党宣言》，则标志着马克思主义的公开问世。15.（多选）列宁的（论欧洲联帮口号）和《无产阶级革命的军事纲领》两篇论文，提出了在特定的历史条件下，社会主义革命有可能在一国或几国首先取得胜利的思想。16.（单选）马克思主义在19世纪末20世纪初传入中国，在指导中国革命和建设的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，即具有中国特点、中国风格和中国气派的马克思主

6、义。17.（多选）中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。第二节　马克思主义科学性与革命性的统一1.（单选）马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学。二、马克思主义的理论特征2.（单选）马克思主义的根本理论征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。3.（单选）马克思主义的革命性，集中表现为它的彻底的批判精神。4.（单选）马克思主义的革命性，还表现在它具有鲜明的政治立场上。5.（单选）马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础的。6.（

7、单选）实践的观点是马克思主义的基本观点。是马克思主义的出发点和归宿。三、马克思主义的理论品质四、马克思主义的社会理想7.（多选）就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。8.（单选）社会理想是最根本的，是全部理想的核心，它贯穿于生活理想、职业理想、道德理想之中，决定和制约着它们的发展和实现程度。9.（单选）马克思主义最高的社会理想，就是推翻资本主义、实现共产主义。10.（单选）共同理想是实现最高理想的必经阶段和必要基础。11.（单选）实现共同理想，必须坚持以最高理想为根本方向。第

8、三节　学习、运用和发展马克思主义一、马克思主义是行动的指南1.（单选）把马克思主义作为行动的指南，就必须从客观存在的实际情况出发，而不能从马克思主义的一般原理出发。2.（多选）（单选）马克思主义的价值观以全心全意为人民服务为取向，以是否能推动生产力的发展，是否符合广大人民群众的根本利益、得到人民群众的拥护为价值评价标准。3.（单选）理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。4.（单选）我国今天所面临的最大的社会实际，就是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶