黄淮学院本科论文(设计)文件一览表

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1、黄淮学院本科论文（设计）文件一览表一、管理制度1、黄淮学院本科毕业论文（设计）工作管理规定……………22、黄淮学院本科毕业论文（设计）撰写规范…………………133、淮学院本科优秀毕业论文（设计）评选办法………………214、淮学院本科毕业论文（设计）质量监控与评估……………23二、工作流程1、黄淮学院本科毕业论文（设计）工作程序…………………272、黄淮学院本科毕业论文（设计）工作流程图………………28三、表格：表1：本科毕业论文（设计）备选题目一览表…………………30表2：本科毕业论文（设计）选题审批表…………………

2、……31表3：本科毕业论文（设计）选题汇总表………………………32表4：本科毕业论文（设计）任务书……………………………33表5：本科毕业论文（设计）开题报告…………………………34表6：本科毕业论文（设计）中期检查表………………………36表7：本科毕业论文（设计）指导教师审阅表…………………37表8：本科毕业论文（设计）评审人评阅表……………………39表9：本科毕业论文（设计）答辩委员会（小组）成员名单…41表10：本科毕业论文（设计）答辩分组表………………………42表11：本科毕业论文（设计）答辩记录表……………

3、…………43表12：本科毕业论文（设计）答辩评分表………………………44表13：本科毕业论文（设计）成绩汇总表………………………45表14：本科优秀毕业论文（设计）推荐表………………………46表15：本科优秀毕业论文（设计）推荐汇总表…………………47表16：本科毕业论文（设计）情况统计表………………………48表17：黄淮学院本科毕业论文（设计）答辩评分参考标准……49黄淮学院本科毕业论文（设计）排版格式………………………5154黄淮学院本科毕业论文（设计）工作管理规定（修订稿）毕业论文（设计）是高等学校本科教学计划

4、的重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能，进行初步的科学研究训练，提高独立工作能力和分析、解决实际问题能力，达到培养目标的一个重要教学环节，也是高校开展综合素质教育和创新能力培养的重要途径。为加强我院毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）的质量和水平，保证人才培养质量，特制定本规定。一、目的和要求（一）毕业论文（设计）的主要目的培养学生综合运用所学知识和技能进行独立分析问题、解决问题的能力；培养学生初步进行科学研究的能力及创新意识、创新能力和获取新知识的能力；培养学生严谨、求实的治学方法

5、和刻苦钻研、勇于探索的精神。在撰写论文（设计）过程中，使学生在深化有关理论知识，扩大知识面，获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面的能力得到综合训练。（二）毕业论文（设计）的基本要求1、毕业论文（设计）按照各专业毕业论文（设计）教学大纲的要求进行。学生必须在规定的年限内，学完教学计划规定的相应必修课程、修读各类选修课和除毕业论文(设计)之外的其它相应实践环节，成绩合格方可进行毕业论文(设计)的写作。2、毕业论文（设计）要具有学术性，要对自然科学或社会科学领域内某一问题进行比较专

6、门和比较系统的研究，并表述其研究成果。3、毕业论文（设计）须具有一定的创见性，须是作者针对学术或工程的某一个问题所进行的新的发现、新的构想、新的发展与完善。4、毕业论文（设计）要具有科学性，要求作者的论述系统完整，不能零碎和片面，做到首尾一贯而不能前后矛盾，要实事求是而不能主观臆造。5、毕业论文（设计）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确；层次分明、条理清楚、语言简练；有必要的相关资料、图表等。6、按照毕业论文54(设计)任务书的要求，在教师指导下，独立地进行毕业论文（设计）中的各项工作，撰写毕业论文（设计）

7、，经审阅合格后参加答辩。7、毕业论文（设计）的格式按《黄淮学院毕业论文（设计）撰写规范》和《黄淮学院毕业论文（设计）撰写格式》的要求撰写。8、毕业论文(设计)不及格者，不能获得学士学位，不发给毕业证书（只发给结业证书）。在毕业后一年内，经个人申请，学院同意后补作毕业论文(设计)，答辩通过者，换发毕业证书，经校学位委员会认定后方可获得学位证书。二、组织与管理1、毕业论文（设计）教学工作是在分管校长领导下，由教务处统一管理与协调，各系（院）具体组织。各系（院）要成立本科毕业论文（设计）工作领导小组，小组由系（院）有关领导

8、、教研室主任、指导教师、教学秘书等人员组成，组长由分管教学的系（院）领导担任。系（院）毕业论文（设计）领导小组职责：（1）贯彻执行学院有关毕业论文（设计）工作的规定和要求，根据本单位专业特点，安排本单位毕业论文（设计）工作；（2）审定毕业论文（设计）选题；（3）遴选并安排指导教师；（4）检查、指导毕业论文（设计）工作，解决工作过程中出现的问题；